关于人类的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
人类
并不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学…我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。
史蒂夫·乔布斯
我认识到：人类擅长制造工具，工具可以提高工作效率，在我看来计算机就是大脑中的自行车，是我们超越自身的工具！
史蒂夫·乔布斯
并不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学……我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。
史蒂夫·乔布斯
在前进的道路上，我希望我们能继续用科技大力改善人类的生活和工作。
谢尔盖·布林
商业的存在除了创造繁荣和就业，最大作用是服务人类的需要。企业是为股东谋取利润的，但应该坚持固定文化，这里经营的其中一项成就，是企业长远发展最好的途径。
李嘉诚
我个人对生活一无所求，吃住都十分简单，上天给我的恩赐，我并没多要财产的奢求。如果此生能做多点对人类、民族、国家长治久安有益的事，我是乐此不疲的。
李嘉诚
看罢，他们是战胜军国主义的，他们的评论家还是自己责备自己，有许多不满。不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。
鲁迅
人类最有价值的道德是什么？那就是爱国心。
拿破仑
人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。
拿破仑
人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。
拿破仑
我以为负恩是人类最大的缺点。
拿破仑
启迪，我觉得启迪这两个字，我认为知识是可以灌输的，但是人类的智慧是启迪的，是唤醒的。
马云
诚信，这是人类共同拥有的价值观，谁违背谁承担责任。
马云
教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
陶行知
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
陶行知
教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
陶行知
教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
陶行知
农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
陶行知