每日文摘
发展
🏷️ 发展 的名言
4209句名言
一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，……——它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展规律。
马克思
马克思主义创始人之一
但倘若一定要问我青年应当向怎样的目标，那么，我只可以说出我为别人设计的话，就是：一要生存，二要温饱，三要发展。有敢来阻碍这三事者，无论是谁，我们都反抗他，扑灭他
鲁迅
中国现代文学的奠基人之一
古训所教的就是这样的生活法，教人不要动。不动，失错当然就较少了，但不活的岩石泥沙，失错不是更少么？我以为人类为向上，即发展起见，应该活动，活动而有若干失错，也不要紧。惟独半死半生的茍活，是全盘失错的。因为他挂了生活的招牌，其实却引人到死路上去！
鲁迅
中国现代文学的奠基人之一
能成大事业的人，都善于舒散心情，他们多半有着豁达的胸怀和开朗的性格，能够在繁忙激动之后，放松自己，享受宁静，静观外界的发展，筹算未来的进度，并恢复元气和冲力。
刘墉
美籍华人作家
早期的得意，常会阻碍了我们未来的更高发展，早期的失意，反倒可能强迫我们步上人生艰困的旅途，登上最高的山峰。
刘墉
美籍华人作家
想通过中止一个过程来理解它，那是不可能的事。理解必须与过程的发展同步，必须融入其中，与其一同发展。
弗兰克·赫伯特
美国最具影响力的科幻巨匠之一
人生总能以不可思议的速度翻转，一切都运行得很糟，但突然间，一件意料之外的事就改变了事情的发展。我一直想要过另一种生活。
马克·李维
法国著名作家
3：她总会是会先看一本书的结尾，因为她无法忍受在阅读中等待着发现事情将会如何发展。
威尔•施瓦尔贝
作家
物质给予不是影响孩子发展的最重要因素，充分理解孩子的心情更重要。
森田友代
日本著名的哈佛妈妈
学习与实习并重，是未来大学的发展方向。
萨尔曼·可汗
创立“可汗学院”
极端的个人主义，发展下去是非常危险的。智商越高，能力越强，破坏性也就越大，往往成为家庭的悲剧、社会的危险品。
王金战
全国优秀教师
在特长培养方面，家长们还需要避开三大误区：第一点，特长最好和孩子将来的发展对接起来，不能盲目。第二点，特长的培养要精，不宜战线太长。第三点，特长要长足发展，最好找一个比较专业的老师，不可随意。
王金战
全国优秀教师
每接手一个新的班级，都会详细地查看每一个学生的档案和成长背景，给每个学生设计一条适合他发展的路子。
王金战
全国优秀教师
在孩子一岁前，没有过分的爱这回事，父母对孩子越好，对孩子的帮助就越大，越容易给孩子建立起健康心理的基础。然而，假若孩子到了两三岁后，父母还是对孩子大包大揽，就阻碍了孩子的发展。
武志红
北京大学临床心理学专业硕士
一切都是工作，工作就是一切，一旦发展到这个地步，一个人的心就会变成沙漠，因为温暖我们的心，不是金钱，而是感情，尤其是爱情，亲情和友情，假若所有时间都放在了工作上，那意味着一个人的心无形中只信奉权力了，而爱与珍惜已接收不到了。毕竟，我们获取生存空间是为了什么呢？不就是为了好好地生活吗？不就是为了更好地与所爱的人厮守吗？
武志红
北京大学临床心理学专业硕士
学习是理解人类文明的文化代码。学习是为了人类的生存与繁荣，从小的方面来说，学习是为了个人的安宁与发展，所以每个人都以自己的方式专注于学习。学习的目的是什么？有人说，学习是一种本能的要求，学习是一种宿命，学习是向着幸福前进的一种方法！学习能够让我们看到过去、现在和未来的自己。学习不仅是过去、现在，还是将来我们人类都必须走的一条路。
KBS Homo Academicus 制作团队
韩国KBS电视台的一个专业制作团队
教育的使命在于人性的健康生长和全面发展。
周国平
中国研究哲学家尼采的著名学者之一
班主任的工作不仅要着眼当下，更要面向未来。要经常和学生一起憧憬班级的未来，并且为班级设定发展目标，即愿景是如何被付诸实施的。
陈秋中
教授
良好的班风形成大致有三个发展阶段：第一个阶段，倡导班风，培养骨干；第二个阶段，班级群体多数成员接受班风要求；第三个阶段，班风建设的发展期，班集体建设的成熟期。
陈秋中
教授
教师如何去发现班干部苗子？首先，教师要有大爱之心，即教师要去除班级管理的功利心，去除个人喜好的偏爱心，只留下促进学生优质发展的进取心和宽容心；其次，教师要有智慧之眼。
陈秋中
教授
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🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
