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事
将精力集中在一个方向使用,你自然就会对其他的事放手。
加里·凯勒
无须方方面面都自律,你只要挑选最有用的那件事,坚持下去就可以了。
加里·凯勒
获得成功只需要你去做对的事,而不是做对每件事。
加里·凯勒
同时处理几件事等于同时搞砸几件事。
加里·凯勒
真正的专注是只专注于一件事。
加里·凯勒
无论你的待办事项有多少,你都可以将其精减至一项。
加里·凯勒
事无巨细地接手一百件事,倒还不如只挑其中最重要的一件用心去做好。
加里·凯勒
鲍勃·霍克:最重要的事也许并不是最起眼的。
加里·凯勒
重要的事有很多,但最重要的事只有一件。
加里·凯勒
一次只做一件事,才会领先于这个世界。
加里·凯勒
卓越的成就,是靠一步步累积而来,走好当下的一步,为下一步打好基础,而不是将一些不相关的事情简单相加。
加里·凯勒
人生的秘密就是只做一件事,就一件。
加里·凯勒
干部要做的三件事:布阵、点兵、请客户吃饭。
孟庆祥
有效的管理就是让平凡的人做出不平凡的事。
孟庆祥
著名的未来学家凯文·凯利在2016年出版了一本书叫作《必然》(The Inevitable),预测互联网世界的必然趋势,其中第一条就是现在进行时的动词“成为”(becoming):逐渐加速进化的互联网世界已经不再相信成品。那我们永远不会完善,永远不会到达,永远要学习,永远要开发和适应新的事物。
克莱顿·克里斯坦森
研究人员一般会通过两个阶段来建立理解体——描述阶段和指令阶段。描述阶段是一个初步阶段,研究人员必须首先通过它来逐步理解这个主体和它的属性。从事描述性研究的研究人员一般遵循三个步骤——观察、分类和定义关系,并以此来组织他们的研究工作。
克莱顿·克里斯坦森
阿尔伯特·爱因斯坦的两个论断与本章的主题有关。第一个论断:“我们所遇到的重大问题,无法用我们当初创造它们时所用的思维水平来解决。”而爱因斯坦的第二个论断,据说是他对精神错乱的定义:“一遍又一遍地做同样的事情,却期待产生不同的结果。”几十年来,我们忽视了教育孩子们为将来为人父母所做的准备,而这种日益恶化的对“父母”的教育,困扰着越来越多的家庭。
克莱顿·克里斯坦森
当颠覆性的创新者开始创建新的辅助价值网络,使得专业人士和业余爱好者,包括学生、家长和教师在内的人,可以绕过现有的价值链直接向彼此推销产品时,教育领域的力量平衡将发生改变。政府官员、工会和学校董事会将不得不接受现实,即越来越多的学生不可阻挡地会使用更高级、更定制化的学习工具。
克莱顿·克里斯坦森
做精读笔记时的“二不做二做”:二不做:不整段画重点。不重复摘抄书中的事实性陈述。二做:在笔记里主要记录自己的所思所想。积极进行批判性思考,利用“多色批注法”记录自己的观点立场。朗读+录音精读法:用手机录下自己朗读的书中经典段落,利用碎片时间回听,加深理解。
李柘远
四象限记录法:一种划分“优先级”的时间规划工具。将一个阶段内(可以是一天,也可以是更长时间)的所有待办事项根据“重要”和“紧急”程度,归入四个优先级象限。第一、第二象限的事项相对重要,第三、第四象限次重要。平时,应把更多精力用于完成第二象限的任务,从而避免第一象限“过于拥挤”、平添无谓压力。
李柘远
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