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如果给我1个小时解答一道决定我生死的问题,我会花55分钟弄清楚这道题到底在问什么。一旦清楚它到底在问什么,剩下的5分钟足够回答这个问题。
爱因斯坦
成功者的经验是他那个条件的可能,你不可能完全复制他的条件,完全复制了也就不是你的人生了。见路不走就是提示你,不要拘于经验、教条,要走因果,只有因果是究竟的,是无漏的。
豆豆
我们身边总有一群毫无血性的阴 阳人,对上级,他当狗;对下级,他当狼;对同级,他当鬼,这种人被却称为高情商。
王朔
压力和情绪来自于我们对事情的判断和反应。
冯晓强
多研究些问题,少谈些“主义”。
胡适
伟大,和时来运转的政治家或平步青云的军人无关;这种人的“伟大”源于他们的地位,而非自身的品质;形势一旦改变,这些人就微不足道了。
毛姆
人;此小人恒态,而丈夫之耻行也。
吕坤
已经获得的荣誉是我们想再次获得荣誉的保证。
拉罗什富科
我们的思想宣传必须是人民群众喜欢的,而且还能让最愚蠢的人也能一听就明白。
阿道夫·希特勒
美国实业家和慈善家约翰·D.洛克菲勒(Jhon D. Rokefeller):我认为,对于任何一种成功来说,最重要的品质莫过于坚持不懈。它几乎征服了一切,甚至自然。
布伦达·本斯
The greatest enemy of a good plan is the dream of a perfect plan.
追求完美的想法,是一个好计划的最大敌人。
卡尔·冯·克劳塞维茨
年轻人应该始终处于不断变化的过程中,不能像昨天一样保持不变,一个人意识到并感觉到自己的成长也很重要。
苏霍姆林斯基
海德格尔的存在之思是对西方形而上学传统的彻底翻转。
张汝伦
人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲、耳聋、鼻痈者也。
解释:人不博览群书,不了解古今,不能识别世间事物,不知道是与非,就像盲人看不到颜色 、聋人听不到声音、鼻塞的人闻不到花香一样啊。
王阳明
长期处于压力之下的穷人,不太可能会做出理智的决定、长远的决策。
阿比吉特•班纳吉
最为要紧的是引导学生树立在班级里的“主体”意识,是“我们”的班级,不是班主任一人的班级,不是几名班干部的班级,而是我们班级里的每一个成员的班级,“我”也是班级的主人,要发挥主体作用。
于漪
在我们可怜的躯壳和微弱的呼吸之外的一切,既不是你的,也不是你所能掌管的。
马可·奥勒留
在前进的道路上有困难要上,没有困难创造困难也要上!
葛优
历史学家和批评家的命题,就它们是有意义的而言,都是关于可能观察到的个别事件的实际命题。
阿尔弗雷德·艾耶尔
呼吸是连接身体和心灵的桥梁,能协调身与心,使身心得以合一。
一行禅师
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