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人最大的“任性”就是不顾一切坚持做自己喜欢的事,只有这样,人才可以说,我这一生不虚此行。
贾平凹
在教育和知识获取的过程中,理论脱离了实践就会变得空洞抽象,无法真正对生活产生指导作用;而实践如果没有理论的支撑,就会变得盲目、缺乏方向。
普罗泰戈拉
只能朝九晚五的生活略乏味,每天浪迹天涯的生活太波折,我们那终其一生追求的,其实是动态平衡着在不同角色里穿梭。愿你拥有选择生活方式的底气。
房琪
一爱一国的主要方法,就是要一爱一自己所从事的事业。
谢觉哉
所有的神祇都不从事爱智活动,并不盼望自己智慧起来,因为他们是智慧的,已经智慧的就不去从事智慧的活动了。无知之徒也不从事智慧的活动,并不盼望自己智慧起来。因为无知的毛病正在于尽管自己不美、不好、不明白道理,却以为自己已经够了。不以为自己有什么欠缺的人就不去盼望自己以为欠缺的东西了。
罗翔
在模态逻辑中,必然性和可能性不是绝对的,而是相对于特定的可能世界而言的。
陈波
孩子的问题往往是成年人造成的。孩子的每种行为和心理,一定和父母的教育方式有关系。
李玫瑾
一言既出,驷马难追。
周希陶
数学之美不在于其复杂性,而在于其简洁性以及它揭示的关于宇宙的深刻真理。
The beauty of mathematics is not in its complexity, but in its simplicity and the profound truths it reveals about the universe.
丹尼尔·斯皮尔曼
这是一条生态铁律:赤道附近的物种多,但活动范围小;两极附近物种少,但活动范围大。语言同样符合这一铁律。阿拉斯加人说的母语,用一只手就能数清。新几内亚则有数以千计种语言,在瓦努阿图的火山岛加瓦岛上,面积仅有13平方英里,人口数量为2000,却使用5种不同的母语。在热带森林和山区,人类的语言多样性达到了极端。
马特·里德利
父母和老师最常使用的过度控制方式就是奖励和惩罚。这些“外在的控制”的结果是大人始终在为孩子的行为负责,孩子们没法学会为自己的行为负责。
简·尼尔森
笃初诚美,慎终宜令。
周兴嗣
在学校中,我们每一个人都是学校文化的体现者,创造者和传承者,我们体现着学校的文化,我们参与着学校文化的创造,我们也通过我们的言行把学校文化传递下去。
肖川
请你,担负起对自己的责任来,不但是活着就算了,更要活得热烈而起劲,不要懦弱,更不要别人太多的指引。每一天,活得踏实,将份内的工作,做得尽自己能力之内的完美,就无愧于天地。
三毛
小样,你穿个马甲我就不认识你了!
赵本山
才智若无谦逊相伴,犹如无舵之船,漂荡于自负的海洋,终将触礁而沉。
亚历山大·波普
成功是一段路程,而非终点,所以只要在迈向成功的过程中一切顺利,便是成功。
陆小曼
从某一点开始便不复存在退路。这一点是能够达到的。
弗兰兹·卡夫卡
我的人生是一栋只能建造一次的楼房,我必须让他精确无比,不能有一厘米差池——所以,我太紧张,害怕行差步错。——任何一栋建筑都允许存在合理范围内的误差,我这一厘米不足以让你的大楼崩塌。
辛夷坞
我希望她是个无畏、坦率的人,是个自制的人,不会依赖别人。
毛姆
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