创新有两点：一是不要囿于前人的成见，二是不要怕犯错误，这两点都需要胆量。
杨振宁名人名言哲理格言警句语录 杨振宁
组织的成果都在组织之外，所以不要把做完了某某项目说成成果，而应该始终关注对外体现的成果。如：用户在什么方面体验得到了提升，公司在业界得到了什么益处。
张一鸣
儒家的‘仁’不仅是道德规范，更是一种生命境界，是对他人与万物的深切关怀。
郭齐勇
经历不是一个人会发生什么，而是如何对待发生的什么。
托马斯·亨利·赫胥黎
人生最强劲的力量都是你的对手给的；对手多强，你有多强。
冯骥才
沉默等于拒绝，冷漠就是放弃，这该是成年人之间最大的默契。
谢里安娜·博伊尔
只有那些从不仰望星空的人，才不会跌入坑中。
泰勒斯
人类既不是天使，也不是野兽。不幸的是，任何想扮演天使的人都看起来像野兽。
布莱士·帕斯卡
年轻人常常是买来的，而不是讨来或借来的。
莎士比亚
经济周期是无法避免的，但好的企业能经受住考验。
巴菲特
人之所需，并不是要做些事，而是要有所为，或是说，需有所是。也许我们是永远不必添置新衣服的，不论旧衣服已如何破敝和肮脏，除非我们已经这般地生活了，或经营了，或者说，已向着什么而航行了，在我们这古老的躯壳里已有着新的生机了，那时若还是依然故我，便有旧瓶装新酒之感了。我们的换羽毛的季节，就像飞禽的，必然是生命之中一个大的转折点。潜鸟退到僻静的池塘边去脱毛。蛇蜕皮的情形也是如此，同样的是蛹虫的出茧。
梭罗
说什么已过往，骷髅的磷光。
徐志摩
我眼，我眼里你所有的头发九年没短，我眼里你所有的水九年没干，当年不该种相思，一种一寺舍利子。
冯唐
什么叫坚强？经历许多磨难、委屈、不爽，你才知道什么叫坚强。
马云
在滴滴，我们相信技术可以改变世界，但更重要的是技术要服务于人。
程维
科学教育课程的目标主要表现在：一是让科学知识有温度，奠定学生未来生活基础的同时，满足和保持他们天生的好奇心，二是科学知识有力度，养成学生理性思维习惯的同时体验探索世界的理智感，三是让科学智慧有深度，提高学生发展发现美好事物能力的同时，发展学生的创造力，四是让科学信念有高度，提高学生对于科学与人类文明科学与可持续发展关系的认识，形成社会责任。
朱永新
人不要求全，应该知足，而只有守分，才会知足。
曾仕强
据卢南（E.Renan）说，年纪一大，性情就会苛刻起来。我愿意竭力防止这弱点，因为我又明明白白地知道：世界决不和我同死，希望是在于将来的。但灯下独坐，春夜又倍觉凄清，便在百静中，信笔写了这一番话。
鲁迅
人生就是“今天”这一天的不断积累，就是“此刻”这一刻的不断延续。
稻盛和夫
君记取封侯事在，功名不信由天！
陆游