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做人凡事要静;静静地来,静静地去,静静努力,静静收获,切忌喧哗。
亦舒
最卑微的人,只要时刻擦亮眼睛,就迟早能抓住机会,报复最有权势的人。
马里奥·普佐
真正的成功是让身边的人也感受到幸福。
李嘉诚
我经常在想,我们生活中最重要的环境之,就是围绕在人类身边的丰富生命。它们的存在不仅疗愈了我们,更重要的是,它们也让我们理解,人类究竟是什么。终其一生有幸亲眼看见灰狼的人,我相信少之又少。姑且不论是否能遇见灰狼,灰狼与我们同样生长在这个地球上的事实,以及清楚地意识到这个事实,才是人类最宝贵的东西。不只是灰狼,任何生命在人类眼中的意义都是一样的。
星野道夫
人们把我的成功,归因于我的天才;其实我的天才只是刻苦罢了。
爱因斯坦
黑暗使人见了心悸。人非有光不可。
雨果
这单薄青春的碎碎流年,拼凑着梦想的汗水,我们要坚信在这兜兜转转的路上,总有一个路口指向梦想。让自我的心不流离失所,永远充满青春的正能量!
梁漱溟
生活就像骑自行车,要想保持平衡就要不断运动。
爱因斯坦
故事永远不会结束,它只是在等待下一个讲述者。
A story is never finished; it simply waits for the next teller.
奥尔加·托卡尔丘克
琴棋书画;琴是乐,乐是开心,乐是跟天堂相通的;棋是舍得;书是定力;画是想象力。
马云
海鸟围着此地盘旋,声声凄厉。海涛滚滚而去,仍旧寻常。一切都像是没有发生一样。
赫尔曼·梅尔维尔
如果我点出来的问题被他重视,远远比他上来领走一个女孩子重要得多。
佚名
监禁越来越多地被用作转移潜在社会问题的策略——种族主义、贫困、失业、缺乏教育等等。
安吉拉·戴维斯
赢得合作的四个步骤:(1)表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子解释你的理解是对的。(2)表达出对孩子的同情,而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为,而只是意味着你理解孩子的感受。这时,你如果告诉孩子,你也曾有过类似的感受或行为,效果会更好。(3)告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤,孩子此时就会愿意听你说了。(4)让孩子关注与解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法,你可以提出一些建议,直到你们达成共识。友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。
简·尼尔森
做好思想准备后就要立即行动。
阿诺德·约瑟夫·汤因比
企业家要善于在解决社会问题中发展自己,实现企业与社会双赢。
王传福
教育也好,教学也好,我们的教师需要智慧!什么是智慧?知识不是智慧,技能技巧不是智慧。智慧的产生需要三个条件:一是善良的心;二是现实的生活实践;三是深刻的思考。我们理应追求教学的智慧!
薛法根
偏见的人无法容忍也不愿意倾听他人的观点,那些以为没有什么是绝对的对,也没有什么是绝对的错的人不也持有一种绝对的价值观(即无绝对对错的绝对价值观)吗?只是持有这种价值观的人通常都自以为优越,无法容忍质疑,以至沦为偏见。
罗翔
艺术,原是要在按部就班的实际中开出虚幻,开辟异在,开通自由,技法虽然重要但根本的期待是心魂的可能性。顿觉僵死的实际中处处都蕴藏着希望。
史铁生
争名的因名丧体,夺利的为利亡身。
吴承恩
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