心动引致行动。
吉姆·罗杰斯名人名言哲理格言警句语录 吉姆·罗杰斯
年年今夜，月华如练，长是人千里。
范仲淹
有生之年能遇见你，竟花光我所有运气。
林夕
两天后，希斯罗机场早已遗忘了他们，但我却仍然为了他们的离去而惆怅不已。
阿兰·德波顿
君子成人之美，不成人之恶。小人反是。
孔子
国家人民不了解我们的银行业务就够了货币体系，因为如果他们这样做了，我相信明天早上之前就会发生一场革命。
亨利·福特
如果一个教师没有认认真真研究课标与教材的关系，没有意识到教学包括教和学两个方面的积极性这样的基本问题，即便教室里挂满了再多的理念性的文字，也不能唤醒教师的教学智慧与学生的学习热情，这不仅毫无助益，相反还会造成某些负面效应(譬如视觉污染)。
凌宗伟
 人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。
鲁迅
语言哲学的任务之一是澄清语言如何承载意义。
鞠实儿
成功的关键是专注于目标，而不是障碍。
The key to success is to focus on goals, not obstacles.
迈克尔·菲尔普斯
最绝情的动物是雌性，一走，绝对不会回头看你一眼。
蔡澜
真相既简单又复杂。
The truth is at once simpler and more complicated.
托马斯·品钦
天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。
茅盾
随着岁月的流逝，往事就如同旅途中的景色一般，人过去了，景色也就淡忘了。
大仲马
说课的类型。点式说课，这里的“点”可以提现在教学内容层面，如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块，一个或若干个单元可以作为模块，课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
一个人在恋爱时最能表现出天性中崇高的品质。这就是为什么爱情小说永远受人欢迎――不论古今中外都一样。
张爱玲
Home is not where you are born; home is where all your attempts to escape cease.
家不是你出生的地方；家是你所有逃离尝试停止的地方。
阿卜杜勒拉扎克·古尔纳
没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保全他的内心纯洁。
巴尔扎克
她既是奴隶又是统治者，她愿意服从，因为她能够统治。
巴尔扎克
懂得感恩会解锁其他的美德，我们总能做得更好。
凯文·凯利