我不想成为记忆，我想成为瞬间。
我们讲述的关于我们是谁以及我们从哪里来的故事塑造了我们的身份和命运。
教育的目的不是使年轻人在任何一门科学上都变得完美，而是要打开和培养他们的思维，使他们在将来学习任何科学时都能胜任。
纠缠不仅仅是量子力学的一个奇特特征；它是宇宙运作的本质。
质量不是一个项目，而是一种文化。
国家不是一个慈善机构；它是一个强制组织。
所有儿童都应被善意地欺骗，认为成长的过程没有伤痛。