患生于所忽，祸起于细微。
刘向名人名言哲理格言警句语录 刘向
法立贵乎必行，立而不行，徒为虚文，适足以启下人之玩而已，故论事当永终知弊。
薛瑄
市场是检验企业的唯一标准。
秦英林
The advantage of poetry over life is that poetry, if it is sharp enough, may last.
诗歌优于生活的地方在于，如果足够犀利，诗歌可能会持久。
路易丝·格吕克
乡亲面前自大不得的，即使你升到月亮上，你的祖宗还在他们脚下。
麦家
寻求快乐是基因为物种延续而设的一种即时反射，其目的非关个人利益。进食的快乐是为确保身体得到充足营养，性爱的快乐则是鼓励生殖的手段，它们实用的价值凌驾于一切之上。
米哈里·契克森米哈赖
改变从来都不容易，但总是有可能的。
奥巴马
常常听人说：这个人没文化，文化到底是什么？一个很靠谱的解释 ——文化可以用四句话表达：植根于内心的修养 ；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良
梁晓声
狗眼里的眼色遥远荒凉，含有一种模糊的暗示，这遥远荒凉的暗示唤起了我内心深处一种迷蒙的感受。
莫言
真正失恋分三个阶段，第一阶段当然丧尽自尊，痛不欲生，听到他的名字都会跳起来。第二阶段故作忘却状，避而不提伤心事，可是内心隐隐作痛。到了最后阶段，他的名字与路人一样，不过是个名宇，一点儿特别意义都没有矣。
亦舒
说课的类型。点式说课，这里的“点”可以提现在教学内容层面，如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块，一个或若干个单元可以作为模块，课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
人必须学会独处，而不是学会孤独。
佚名
谦逊基于力量，傲慢基于无能。
尼采
只要活得够长，你一定会犯错误。
查理·芒格
全局学习综合了各种学习理论，由此形成了一个设计框架。它是一种整合方法，综合考虑了学习的很多关键特点并使它们发挥作用，从而实现好的教育。
戴维·珀金斯
由于缺乏团队合作而失败的工商企业，比由于其他原因而失败的要多。
比尔·盖茨
月亮周围没有一丝云，明净极了，让人担心没遮没拦的它会突然掉到地上。
迟子建
在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。
路遥
“可能”向“不可能”问道：“你的住所在哪儿？”它回答道：“在那无能为力者的梦里。”
泰戈尔
“心想事成”有时并不一定是一件好事。心理学研究表明，其实，每个人的愿望都会受到当时环境和思维模式的限制。
黄启团