势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用荆。
释迦牟尼名人名言哲理格言警句语录 释迦牟尼
真正的慷慨在于毫无保留地接受他者的自由。
波伏娃
从全世界范围看，无论是民主国家还是非民主国家，无论何种民族、何种文化，没有任何一个政治口号能比下面这个更能获得人们的支持：这不是你的错，错的都是别人——所以需要改变的是那群人，而不是你：如若不愿意做出改变，付出代价的就该是他们而不是你。在这种口号的羽翼下，不只政客能在选举中获得成功，革命运动也能获得力量。
托马斯·索维尔
我也同样清楚，⼀旦越过那条界线，我就不再是我了，我会变成另外⼀个⼈，⼀个不知什么样的⼈。这种可怕的变化使我胆战⼼惊。
米兰·昆德拉
与狐议裘，无时焉可。
王符
故事的力量在于它能使陌生的事物变得熟悉。
"The power of a story is that it can make the unfamiliar familiar."
瑞秋·科恩
心是用来碎的。
王尔德
人们知道得最少的地方，人们往往最可以卖弄博学。
黑格尔
教育是一种合力，只有学校、 教师、家长站在一 起，各尽所能，共同帮助孩子，才能让他们更好地成长，离好的教育越来越近。
张贵勇
良心的觉醒就是灵魂的伟大。
雨果
富人最大的资产就是他们与众不同的思维方式。
罗伯特·清崎
Technology is not neutral. We shape it, and it shapes us.
技术并非中立。我们塑造它，它也塑造我们。
桑达尔·皮查伊
人分泌灾难。
齐奥朗
失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。
孟子
乞丐何曾有二妻？邻家焉得许多鸡？当时尚有周天子，何事纷纷说魏齐。
金庸
来自敌人的困难可以忍，来自朋友的成功则无可忍。
王尔德
好的习惯比法律还正确。
欧里庇得斯
什么叫理智？就是我在创业以前，你自己要做一个判断，我这个市场能不能成？
沈南鹏
一个不成熟的理想主义者会为理想悲壮地死去，而一个成熟的理想主义者则愿意为理想苟且地活着。
杰罗姆·大卫·塞林格
教育者所不自觉的矛盾是：他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟)；在所谓“德”育上，却拼命把学生往后拉扯，用框框套住，以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育，就不可能有自由开放的“智”育，换句话说，我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生，就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台