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天之生人,各有偏长。国家之用人,备有众长。然而投之所向,辄不济事者,所用非所长,所长非所用也。
司马光
晏子对曰:明其教令,而先之以行义;养民不苛,而防止以刑僻;所求于下者,不务于上;所禁于民者,不行于身。
晏子
习惯鼓掌习惯礼貌习惯赞美习惯给面子,哪里有一件事情能比伪善让我们学习得更久驾驭得更浑然天成不着痕迹?
廖一梅
你是奋斗者,就给你股票,给你奖金。我们不能倒过来,为了股票奖金而奋斗。
任正非
你向往什么,就向着那里努力;你期待什么,就全身心地追寻。只要你不认输,就没有什么能阻挡你的脚步。
《人民日报》
教学必须从学习者已有的经验开始。
杜威
什么事都不是三天两天酝酿起来的,都有一个过程,只是我们平时麻痹大意,对这个过程注意不足。
刘震云
学习数学要多做习题,边做边思索。先知其然,然后知其所以然。
苏步青
在游戏中,⼈是不⾃由的,对游戏者⽽⾔,游戏是⼀个陷阱;假如这本不是⼀场游戏,假如他们是两个陌⽣⼈,彼此根本不认识,那么,搭车姑娘恐怕早就赶到⾃⼰受了侮辱,⽽且早就⾛掉了;但是,在⼀场游戏中,她就没有办法⼀⾛了事;在⽐赛结束之前,球队是不能离开赛场的,象棋中的⼩卒不能够离开棋盘上的⽅格,游戏场地的界线是不能超越的。
米兰·昆德拉
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
荀子
恐惧是想象的影子。
Fear is the shadow of imagination.
奥尔加·托卡尔丘克
伟大人物的荣誉,必须以他们获得荣誉的手段来评判。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
The art of discovering the causes of phenomena, or true hypothesis, is like the art of deciphering, in which an ingenious conjecture often shortens the road.
发现现象原因或真实假设的艺术,如同破译的艺术,其中巧妙的猜想常缩短道路。
戈特弗里德·威廉·莱布尼茨
核心素养是课程发展的DNA。
钟启泉
智慧是对内在真理的洞察和领悟。
柏拉图
要理解一个国家,你必须理解它的沉默。
"To understand a country, you must understand its silences."
胡安·加夫列尔·巴斯克斯
In preparing for battle I have always found that plans are useless, but planning is indispensable.
在备战时,我总是发现计划是无用的,但规划是不可或缺的。
艾森豪威尔
爱是这么短,遗忘是这么长
巴勃罗·聂鲁达
奏议宜雅,书论宜理,铭诔尚实,诗赋欲丽。
曹丕
纵使世界崩塌,艺术仍为最后的篝火。
拉斯诺霍尔卡伊·拉斯洛
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