我不想得到城堡的礼物，我只要求我的权利。
弗兰兹·卡夫卡名人名言哲理格言警句语录 弗兰兹·卡夫卡
投资的核心不是预测市场，而是理解市场并做好应对各种可能性的准备。
戴国强
我们在选择投资企业时，都会从多方面进行考量：有些企业是非常盈利的，但它造成的社会影响是负面的，这样的企业我们坚决不碰。
沈南鹏
我不是英雄，但是我与英雄并肩战斗！
切格瓦拉
娣姒之比兄弟，则疏薄矣；今使疏薄之人，而节量亲厚之恩，犹方底而圆盖，必不合矣。
颜之推
泣血杜鹃杀戮海，一朝佛心水清浅。
王安忆
爱上你，就绝非独独爱你。
叶慈
心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里。其中并无舟子可渡人，除了自渡，他人爱莫能助。
三毛
不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。
纪伯伦
生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。
巴金
每个周五晚上下班的时候，我常会和同事说：我明天假期我们再把xxx做好。每次突然想这句话矛盾啊，不能这样要求。嗯，生活工作要平衡。不过，别人腐败的时候我们在努力，别人消磨时光的时候我们在学习，那么延迟的满足一定会厚积薄发来到。
张一鸣
对瑕疵眼开眼闭吧，因为你还有大错。
托马斯·富勒
To create architecture is to put in order. Put what in order? Function and objects.
创造建筑就是建立秩序。建立什么秩序？功能和物体。
约翰·伍重
高中刚开始学物理的时候，老师反复强调不要想当然、凭感觉，应该要推理。其实线性思维是常见的一种想当然，也许许多事物的常态是类线性的，但是常态或者普通事物往往不是关键，需要面对的情况往往是非常态，所以要注意避免线性地想当然。
张一鸣
我认为这个政府不能在半奴隶制半自由的状态下长存。
林肯
最成功的组织是那些专注于为所有利益相关者创造价值的组织。
The most successful organizations are those that focus on creating value for all stakeholders.
查尔斯·科赫
数据量大是数据产生价值的一个前提，但是这种大数据的“大”是相对的，要与所关注的问题相关联。因此，分析与挖掘教育教学过程产生的海量数据，将其转化为有价值的教学信息，从而优化学习效果，提升教学质量，促进个性化学习的实现。才是大数据应用于教育教学的价值所在。
方海光
这是一个美妙的黄昏，全身就是一个感官，把欢乐吸进每个毛孔。我在大自然中奇妙地自由来去，成为她的一部分。
梭罗
The progress of geology has been greatly retarded by the substitution of imaginary causes for the real.
地质学的进步因用想象的原因代替真实的原因而大大受阻。
查尔斯·莱尔
纯粹分析为我们提供了多种路径，并保证了它们的无误性。它向我们打开了一千种不同的方式，我们可以满怀信心地前行，确信不会遇到任何障碍。但是，在所有这些方式中，哪一种最能迅速地引导我们到达目标？谁来告诉我们选择哪个？就需要一种能让我们从远处看到终点的能力，直觉就是这种能力。对探险者来说，选择路线是必要的；对于一个想知道自己为什么选择这条路的人来说，也是如此。
亨利·庞加莱