教师的任务不是灌输事实，而是将学习的主题放在学习者面前，并通过同情、情感、想象和耐心，唤醒学习者对答案和洞察力的不懈追求，这些答案和洞察力能够扩大个人生活。

寻找意义是一种徒劳的努力。

书籍是通往其他可能性的窗户。

对我来说，能够确定此刻你和我存在就足够了。

全世界称誉也不会因而受到激励，全世界反对也不会因之感到沮丧；外界扰乱不了他平静的内心，他已经认清自我与外物的分别，辨明了荣与辱的不同境界。

预测未来的最好方法就是创造未来。