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我们可以有意识地利用教育使年轻人走上正确的道路,从而消除明显的社会恶习,我们还可以把教育作为实现人类更美好希望的工具。
杜威
要认真干好本职工作上的每一件事。教师的工作,没有轰轰烈烈,惊天动地,其职业的全部意义完全体现在一个个不经意的教育教学行为上,一件件平凡而普通的小事中。比如,备好每一节课,上好每一堂课,批改好每一本作业,和学生谈好每一次心,做好每一个学困生的转化工作……我认为,年轻教师趁年轻时认真做的每一件事都不会白做,对你今后的工作铺垫很大,对你人生都有影响。
汤勇
我经历过极度贫穷,那种感觉很美好,因为我不用为钱担忧,后来我变得特别有钱了,还是不用为钱担心。… …这不是我要的生活方式。这太疯狂了。我答应过自己,不会让钱毁了我的生活。
沃尔特·艾萨克森
Your DNA is not your destiny, but it is a powerful tool to understand your health.
你的DNA不是你的命运,但它是了解你健康的有力工具。
安妮·沃西基
我对生活的态度一向如此,随心随性,不屑于活在他人的舌尖上,只为自己做决定。
李梦霁
最好的保护始于对话。
The best conservation starts with conversation.
莎拉·格林
无知的真正特点是:虚荣、骄矜和傲慢。
塞缪尔·巴特勒
某种情况下,命运这东西类似不断改变前进方向的局部沙尘暴。你变换脚步力图避开它,不料沙尘暴就像配合你似的同样变换脚步。你再次变换脚步,沙尘暴也变换脚步——如此无数次周而复始,恰如黎明前同死神一起跳的不吉利的舞。
村上春树
我想如果你把⼀件事做得⾮常好了以后,你应该去做些别的了不起的事,⽽不是⽼在⼀件事情上停留太长时间。去想想,下⼀件事是什么。
史蒂夫·乔布斯
聪明的人,不该知道的绝不多问,不愿相信的一概不信。
大仲马
时间像蜘蛛缕着丝线那样漫长……
萧红
作为流行病而不是作为点滴的小病光顾我们的这些传染病有几个共同的特点。首先,它们从一个受感染的人迅速而高效地传给近旁健康的人,结果使整个人口在很短时间内受到感染。其次,它们都是“急性”病:在很短时间内,你要么死掉,要么完全康复。第三,我们当中的确获得康复的那些幸运的人产生了抗体,使我们在很长时间内,也可能是一辈子不用担心这种病会复发。最后,这些病往往只在人类中传播。
贾雷德·戴蒙德
我们都在阴沟里,但仍有人仰望星空。
We are all in the gutter, but some of us are looking at the stars.
马丁·艾米斯
我以回忆往事滋养自己,我在我自己体内寻找养料。我已养成反观自己的习惯,对苦难的感受和记忆已经不再强烈。我从自身的经验中发现:真正的幸福的源泉在我们自身,一个人只要自己善于理解和追求幸福,别人是无法使他落到真正悲惨的境地的。
卢梭
尘世上那些爱我的人用尽方法拉住我,你的爱就不是那样,你的爱比他们伟大的多,你让我自由。
泰戈尔
人有四不说:不说自己目标,不说自己钱财,不说自己家事,不说自己错事。守住这四个秘密,免灾祸,远是非。
莫言
The most powerful art is often the most ambiguous.
最有力的艺术往往是最模糊的。
杰里米·戴勒
要正直地生活,别想入非非,要诚实地工作,才能前程远大。
陀思妥耶夫斯基
以势交者,势倾则败;以利交者,利穷则散。以财交者,财尽则绝;以色交者,色落则渝。
刘向
那些遗忘我的人足以建成一座城市。
约瑟夫·布罗茨基
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