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教育乃是社会生活延续的工具。
杜威
学习的活动形态有合作式、竞争式与个别式三种。学习动机是我们内在所固有的,却可在人际互动中被激发,学生应了解学习的价值在于自己的目的、学习历程的享乐及知能的获得与累进,那么,在教室中同侪的互相激励,就是学习动机最强大的影响力。因此,当老师明确告知学生所担心的事项后,经由学生彼此的讨论过程,不仅可以激励学习动机,还可深入了解大家的反应与想法。
蔡文荣
我会不爱你吗?不爱你?不会。爱你就像爱生命。
王小波
学习,学习,有学有习。不只要学会,还要在学会之后不断去练习。要在这样一个不断学习的循环中,追求我们期待的知行合一。
刘sir
王婆半日的痛苦没有代价了!王婆一生的痛苦也过都是没有代价的。
萧红
绝对的自由、在虚空呼啸翱翔的自由如被剜掉的肉片从全身剥离开来,惨不忍睹。阴暗有增无减,光亮有减无增。光鲜美艳的力从纤纤玉指间倾珠泻玉般滴落下来。身体与精神的最低层顽强燃烧的火旋即归于止熄。
三岛由纪夫
The beauty of art lies in its ability to evoke emotions without words.
爱德华多·纳兰霍
你这样恨我好不好过,温馨被单都变成负荷,当牧童害了绵羊难道觉得庆贺。
林夕
你应该小心一切假知识,它比无知更危险。
萧伯纳
The true measure of leadership is how you empower others to solve problems you haven't even anticipated.
真正的领导力在于如何赋能他人解决你甚至未曾预料到的问题。
罗伯特·麦克利威
菰蒲无边水茫茫,荷花夜开风露香。
苏轼
把一切知识教给一切人。
夸美纽斯
To love and be loved is to feel the sun from both sides.
爱与被爱就像从两面感受阳光。
克莱尔·吉根
成长意味着学会与自己的混乱和平共处。
佚名
做企业要有‘三心’:恒心、耐心、专心。
南存辉
寒塘渡鹤影,冷月葬花魂。
曹雪芹
决不要去招惹演员,因为他们是一个得宠的阶层……记住,就因为他们是一群给人们以欢乐的活泼人,所以什么人都对他们垂以青睐,并愿为他们提供保护。
塞万提斯
读书如果不明白道理等于白读。
胡雪岩
顺境中,恬淡无为是节奏也是补充,是休息也是对于不测风云的预防,是网球手的发球或接发球准备,可进可退,可攻可守,静如处子,动如脱兔。在不无凶险的逆境,恬淡无为是休眠,是自我保护而且不露行迹,也是从泰坦尼克号上逃离的救生艇。
王蒙
佛给我们讲,没证得阿罗汉以前,别相信自己。自己都不能相信,怎么能相信别人?
佚名
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