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「正式教育的任务，始终是培养那些日后会有用或带来愉悦的行为。」- 斯金纳经典语录
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正式教育的任务，始终是培养那些日后会有用或带来愉悦的行为。
斯金纳
🏷️ 标签：
教育
行为
愉悦
培养
始终
任务
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操作性条件作用塑造行为，一如雕塑家塑造黏土。
自我，是一套在特定相倚关系中习得的行为集合。
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10句
人的行为不是自由选择的，而是环境影响与人所积累的经验与结果。人们是否做出某种行为，往往取决于行为的后果。
斯金纳
人是什么？人和其他动物的真正区别，是人能够“意识到自己的存在”。
斯金纳
人的行为似乎是自发的，但实际上由行动的结果所控制。好比婴儿偶尔叫了一声妈，母亲便报以微笑和爱抚，孩子便学会了叫妈妈。
斯金纳
在犯了一个尴尬的错误后，我们往往会竭力表现得自己什么都没做过一样。我们会抵制任何会是我们失去尊严的状况。
斯金纳
Education is what survives when what has been learned has been forgotten.
斯金纳
A failure is not always a mistake, it may simply be the best one can do under the circumstances. The real mistake is to stop trying.
斯金纳
什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后，剩下的东西。
斯金纳
人们喜欢用感受到的东西来解释一切。
斯金纳
The real problem is not whether machines think but whether men do.
斯金纳
The way positive reinforcement is carried out is more important than the amount.
斯金纳
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10句
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
陶行知
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
陶行知
我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。
陶行知
做新教员的要有共和精神，就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
陶行知
道德是做人的根本。没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
陶行知
捧着一颗心来，不带半根草去。
陶行知
我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
陶行知
道德是做人的根本。没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
陶行知
真即善，真即美，真善美合一。让我们歌颂真善美的祖国，真善美的世界，真善美的人生，真善美的创造。
陶行知
戏弄了一个无辜的朋友，欺负了一个不幸的人，侮辱了一位勤劳的母亲！这是一种最低劣、最可耻的行为！
亚米契斯
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
悲伤就是知识
拜伦
但愿同入梦。
琼瑶
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
人人为我，我为人人。
列宁
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
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40句相邻名言
一个人不是生下来就是伟大的。他是在与命运抗争的过程中变得伟大的。
阿契贝
非洲现代文学之父
一个孩子的手指不会被母亲放进他掌心的滚烫山药烫伤。
阿契贝
非洲现代文学之父
admire" then means.
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
教育是当所学的东西都被遗忘后，依然留存的东西。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
行为由其结果塑造与维持。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
真正的问题不在于机器能否思考，而在于人类能否思考。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
失败未必是错误，它可能只是当下情境下的最佳选择。真正的错误是停止尝试。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
正向激励的实施方式，远比其数量多少更为重要。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
教学的本质，就是安排能引发行为改变的相倚关系。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
爱，不就是积极强化的另一个名字吗？反之亦然。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
一个被惩罚过的人，并不会因此减少某种行为；充其量，他只是学会了如何更少地被惩罚。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
社会在个体无助时，便开始施加控制。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
人类的力量增长，早已远超其智慧的比例。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
我们不应教授伟大的书籍，而应培养阅读的热爱。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
行为的后果，决定了该行为再次发生的概率。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
就行为科学而言，“人在思考” 不过是 “人在行为” 的另一种表述。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
科学是一种意愿：即便事实与期望相悖，也依然接受事实。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
不要干预一个人与其行为后果之间的联系。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
我们钦佩他人，往往是因为我们无法解释他们的行为；此时，“钦佩” 等同于 “惊叹”。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
操作性条件作用塑造行为，一如雕塑家塑造黏土。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
自我，是一套在特定相倚关系中习得的行为集合。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
我从未主导过自己的人生，也从未设计过它，更从未做过决定。一切都是事到临头，顺其自然。这就是人生。
斯金纳
新行为主义学习理论的创始人
你所抗拒的，终将壮大。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
人的地狱，由自我拒绝堆砌。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
平视光明，亦敬畏黑暗。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
光明的底色，从来生于黑暗。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
树冠欲触天堂，根系必先扎入深渊。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
阴影从不是邪恶，是被忽略的自己。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
看见内在黑暗，便是向光靠拢。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
不懂黑暗，才会畏惧黑夜。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
抗拒使人被奴役，接纳方能获重生。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
读懂自身阴暗，方能包容世间百态。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
不求做完美的人，只求做完整的自己。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
人生终极，是完整而非完美。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
情绪与念头是过客，你是旁观的本心。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
人这一生，终是回归与生俱来的本真。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
不必追随众生，去书写自己的人生神话。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
世间千万条路，只走属于自己的那一条。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
照搬榜样的人生，终是活成别人的影子。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
此生最贵，不过忠于本心，活好自己。
荣格
20世纪最具影响力的心理学家之一
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
