最高尚的人也会因为习惯而变得无知和粗鲁，甚至粗鲁到不人道的程度。
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
有人说：爱情从来不说对不起，也不说谢谢，你说是吗？原因就在于信任。一般人都能做到，更何况我们呢？你我之间能够做到不后悔已经发生过的一切和不强求还没有发生的一切吗？我愿意这样。我们高高兴兴地自自然然地往前走，对吗？我们永远互相信任，永远不互相猜忌，不埋怨，好吗？但是我们互相之间有什么疑虑、不愉快、痛苦，有都对对方倾诉，毫无保留，好吗？你愿意这样做吗？哪怕是厌倦、烦闷，感到平淡、无新鲜感之类也不必隐瞒，全讲出来，好吗？你愿意吗？好了，你同意了，那么我们这就来试验：你把今天晚上你的一切念头都告诉我，毫无保留的，不论什么样的，凡是在你脑子里出现过的，能做到吗？
王小波
有些人争辩说，我们己经以令人惊骇的程度学会了如何驾驭自然力量，但可惜的是，我们在如何成功地利用社会合作的可能性这一方面是落后了。如果此话就此打住，那么它是相当对头的。但是，如果他们继续作出对比并且争辩说，我们必须像学会如何驾驭自然力量那样学会如何驾驭社会力量，那他们就错了。这不仅是一条通向极权主义的道路，而且是一条通向我们文明的毁灭的道路，一条必然阻碍未来进步的道路。21.法治的意思就是指政府在一切行动中都受到事前规章的约束。这些规章使得个人可以十分肯定地预见到当局在某种情况下，会如何使用它的强制能力，再根据这种预见规划他的个人事务。
哈耶克
The future of agriculture lies in the balance between tradition and innovation.
农业的未来在于传统与创新之间的平衡。
丹·马西森
The grind never stops if you want to be the best.
如果你想成为最好的，就永远不能停止努力。
布哈
从我们心中夺走对美的爱,也就夺走了生活全部魅力
卢梭
育人是学生切身利益的需要。教师不可能给学生地位、名誉、职业和金钱，但确实可以给学生比这些更宝贵的东西——正确的人生观。这才是最符合学生切身利益的财富，这才是学生一辈子都需要的最可宝贵的财产。
魏书生
我们看待事物的方式、而不是事物本身如何，决定着一切。
荣格
考试制度由其本质的性能，不能不是机械式的，不能不集中注意于知识量的蓄藏，而忽略判断的智质之发展。
林语堂
太阳落山我不怕，直对着看也不觉眼前发黑。其实夕阳同样强烈，只是早上的光太刺眼。
海明威
过去解释现在——这是进化心理学的基本前提。
The past explains the present - that is the fundamental premise of evolutionary psychology.
马丁·戴利
恐龙灭绝是因为它们没有太空计划。如果我们因为没有太空计划而灭绝，那是我们活该！
The dinosaurs became extinct because they didn't have a space program. And if we become extinct because we don't have a space program, it'll serve us right!
亚瑟·查理斯·克拉克
真正优秀的教师会把学科的味道讲出来，赋予学生一种历史的学习眼光，让学生在课堂上能将思想延伸到学科发展的源头，发现学科与生活的生动联系，产生“我要学下去”的冲动。
张贵勇
今人但知清湘恣肆，而不知其谨严；但知清湘简远，而不知其繁密。学不通经，谓之俗学，书不通篆，谓之俗书，画不抚古，为之俗画。
张大千
I like the dreams of the future better than the history of the past.
我喜欢梦想未来而非追思既往的历史。
杰斐逊
我认为最有趣的艺术是能让你思考你所看到的东西的艺术。
I think that the most interesting art is the art that makes you think about what you're looking at.
布鲁斯·瑙曼
我从来不曾有过自我怀疑。我从来不曾灰心过。
巴菲特
一切都在流动，没有什么是静止的。
赫拉克利特
凡作事，须要细致，不可粗疏。
曾国藩
商业中最危险的一句话是"我们一直都是这么做的"。
The most dangerous phrase in business is 'we've always done it this way.'
托尼·哈德内尔