人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。

"The key to advancing AI is to develop systems that can learn from fewer examples and generalize better to new situations."

推进人工智能的关键是开发能够从更少的例子中学习并更好地推广到新情况的系统。

杨立昆

制度是死的，人是活的，制度的生命力在于人的运用。

方志远

西湖的诗情画意，非苏东坡的诗思不足以极其妙；苏东坡的诗思，非遇西湖的诗情画意不足以尽其才。一个城市，能得诗人发现其生活上复杂的地方性，并不容易；而诗人能在寥寥四行诗句中表现此地的精粹气象美丽，也颇不简单。

林语堂

故虽兼诸夏之富有，犹未若兹都之无量也。

译文：因此，即使拥有中原的富饶，也比不上这座都城的无限繁华。

左思

一个人如果觉得自己需要别人的帮助，如果一直感受到别人的仁慈与好心，他就不会想着通过欺骗别人让自己有所收获。相反的，他还会非常明显地愿意别人看到事情本来的面目，以免别人误解了他。因此，很显然，就切切实实的事实撒谎并不是孩子的天性，而是由服从法则决定的。因为服从别人是一件不为人们所喜欢的事情，孩子私下里会竭尽全力地不去服从别人。此外，撒谎能让他们避免惩罚或责骂，这是当下就能得到的好处，比说实话会带来的遥远的好处更有价值。在自然教育和自由教育之下，你的孩子为什么要对你撒谎呢？他有什么事情要瞒着你呢？因此平时你不要随意地阻挠他，不要惩罚他，不要强求他做任何事。为什么他会把每件事情都告诉他的小伙伴，而不像那样天真无邪地把一切都告诉你呢？因为告诉你实情比告诉小伙伴更加危险，这一点他不会看不出。

卢梭

适合从事任何特定行业的人，如果没有完全不同教育背景的人的友好帮助和合作，就无法理解该行业的科学。

The man who is fit to work at any particular trade is unable to understand the science of that trade without the kindly help and cooperation of men of a totally different type of education.

弗里德里克·温斯洛·泰勒

作家的是界之第认职在于使人的心灵之家十叫得学之家十叫尚，使认目了的勇没说他能、荣誉感、希望、自尊心、同情心、怜悯心和自我牺牲精别得——这些情操正是昔日人类的光荣——复时觉起来，帮助认目了挺走这起来。于然是界之不是作会领人们在黑暗中摸索甚眼声不断了有下坠，在苦难的现走这为我中心军个奈、心军个助和绝望。

威廉·福克纳

计划经济的失败源于对知识复杂性的无知和对中央控制的迷信。

哈耶克

巧沁兰心，偷黏草甲，东风欲障新暖。

史达祖

Collaboration across industries is essential for creating sustainable solutions.

跨行业合作对于创造可持续的解决方案至关重要。

安德斯·约翰逊

没有目标的利润就像没有催化剂的化学反应，可能发生，但缓慢而低效得令人痛苦。

Profit without purpose is chemistry without catalysts - possible, but painfully slow and inefficient.

露西·格林

我不怨你。我爱你，就是爱这样的你，感情炽烈却生性健忘，温柔多情而用情不专的你。

斯蒂芬·茨威格

上帝给每个人同样的时间，只有那事半功倍的人才能有过人的成就；也只有知道计划的人，才能事半而功倍。。

刘墉

李娟

所有的感知都是被情感所影响的。

康德

所以人的尊严、人的价值并不是从经验得来的，它本来就是超越经验、超越逻辑的，用柏拉图的洞穴之喻来说，有的时候你所看见的、你所经历的东西，不过是洞穴中的影像，而看不到的、无法经历的，可能才是洞穴外的真相。

罗翔

当好运降临到我们的头上时，我们必须要利用它，竭尽全力以它帮助我们的同样方式去帮助它。这叫做有助原则，或是叫做‘新手的运气’。

保罗·科埃略

女人握手无须起身，亦无须脱手套。

梁实秋

让孩拥有控制感，这是培养他们胜任力的唯一方法，不仅仅是能胜任怎么做抉择，更是能胜任他们要掌握的每一项技能。从某种程度上讲，之所以难就是因为你其实并不知道你的孩子想成为什么样的人，这个答案需要他在你的帮助下自己去探索。

威廉·斯蒂克斯鲁德