大部分人的烦恼都在于妄图控制自己不能控制的事情，却不对自己能够控制的事情行使控制权。
陈海贤名人名言哲理格言警句语录 陈海贤
The risk is not that we aim too high and miss, but that we aim too low and hit.
风险不在于我们目标太高而失败，而在于我们目标太低而成功。
兰斯·阿姆斯特朗
真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。
车尔尼雪夫斯基
父亲呵！出来坐在月明里，我要听你说你的海。
冰心
死亡是拒绝一切理解的。
川端康成
上帝是人们按照自己的本质幻想出来的，人对上帝的崇拜，实际上是对人的本质的崇拜。人会在不同的场合有不同的想法，做不同的事情，因此人反而忘记了哪个是真正的自己，这样的人用自己真正的本质的投影创造了神。“神创造了人”这个说法是错误的，实际上是“人创造了神”。
费尔巴哈
学来的本领，谁都偷不走。
曾仕强
"The world is a stage, but the play is badly cast."
世界是一个舞台，但剧本选角很糟糕。
维斯冠
Time is a concept that is derived from the way we perceive change.
时间是一个从我们感知变化的方式中衍生出来的概念。
罗杰·彭罗斯
上帝到底存在不存在，上帝知道。
贾平凹
写作时少用告诉多描述。
蒋军晶
最终，我们都在寻找一个属于我们的地方。
"In the end, we are all just trying to find a place where we belong."
亚当·约翰逊
只有真正了解这个世界的丑陋与污浊，被现实打击，被痛苦折磨，遍体鳞伤、无所遁形，却从未放弃对光明的追寻，依然微笑着坚定前行的人，才是真正的勇者。
当年明月
人养火乃有文明。与太阳同起同睡的有福了，可是我赞美人间第一盏灯。
卞之琳
对不起，我是卧底。
周星驰
"History remembers the names, but biography remembers the hearts."
历史记住名字，传记记住心灵。
格雷厄姆·法默尔
持续的坚持克服了几乎所有的阻力。
马克·维克多·汉森
任何东西都有生命，一切在于如何唤起它们的灵性。
加西亚·马尔克斯
教育发展的目标是学生的发展，但关键是教师的发展。既要重视全面发展，也要重视个性发展，在教育教学管理和日常的教育教学行为过程中要关注每个人发展的起点(最近发展区)和发展能力取向(多元智能)是不同的，真正做到对学生因材施教，让学生学有所长，让教师专业发展，教有风格。要改进评价体系，着重体现发展性。
汪昌兵
The only real death is the death of the spirit.
唯一真正的死亡是精神的死亡。
海涅