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我如何对我的日子说:我住在你那里,却未曾抚摸你,我周游了你的疆域,却未曾见过你。
佚名
如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权同立法权合而为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合而为一,法官便将握有压迫者的力量。
孟德斯鸠
社会上崇敬名人,于是以为名人的话就是名言,却忘记了他之因此得名是那一种学问或事业。
鲁迅
人的心灵也是由三分部分组成:理性、欲望和激情。
柏拉图
We can assert that there is no passion, no great cause will not be completed.
我们可以断言,没有激情,任何伟大的事业都不能完成。
黑格尔
抛弃时间的人时间抛弃他。
莎士比亚
凡事勤则易,凡事惰则难。
富兰克林
造纸行业有责任在环境管理方面发挥领导作用。
The paper industry has a responsibility to lead the way in environmental stewardship.
彼得·奥斯本
乔布斯,“但我想做这件事的唯一原因是,这个世界如果有苹果就会变得更好。”拉塞特温和地微笑着。“我祝福你。”他说。
沃尔特·艾萨克森
"Stay hungry, stay foolish."
保持饥饿,保持愚蠢。
T.I.
善良,是一种世界通用的语言,它可以使盲人感到,聋子闻到。
马克吐温
理智永远是情感的奴隶。
大卫·休谟
人在哭泣中来到世界,最终也要在痛苦中离开,在世上的大部分时间我们都无法彻底远离痛苦。
罗翔
家长们要求他们的孩子像他们自己那样成长(只不过更好一些)。
维特根斯坦
出来吧,你这家伙,我向你致意,让我们接着战斗。
赫尔曼·梅尔维尔
很久以后,我和姐姐才承认我们的种子不会长出绿芽了。与这点认识相继到来的是打架和互相指责,只有这样才能缓解我们的内疚。多年来我始终认为姐姐的话是对的:是我的过错,我把种子埋得太深。我们俩谁都没有意识到可能是土壤本身太贫瘠。
托妮·莫里森
人生的光荣,不在于永不言败,而在于能够屡扑屡起。
拿破仑
每个人的时间都是有限的,每个人的时间都在不断减少。你能用钱获得的最高杠杆,就是买别人的时间。在可能的情况下,要聘请员工,外包工作。
凯文·凯利
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
座上客常满,杯中酒不空。
佚名
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