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生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。
乔治·桑德斯
贼名难受,龟名难当。
周希陶
To feed the world, we must first understand the soil beneath our feet.
要养活世界,我们必须首先了解脚下的土壤。
露西·格林
每当你全神专注时,你的心是完全安静的,在那种全神专注的状态里,并没有一个我在那里觉察或注意。那种安静而又专注的状态就是一种冥想的境界。
克里希那穆提
我在你的冰箱里放了一罐垃圾邮件,我希望你的啤酒酵母不会把它当回事。
汤姆·克鲁斯
所谓的我,就是过去一切体验的总和,我是我接触过的人,触碰过的物,感受过的情爱,迷失过的痛苦等等,所有的一切才成为此刻的我,少一点都不是。
赫尔曼·黑塞
对攻击你的敌人的人,也不该完全相信,因为,他也可能发起同样的进攻来对付你。
达·芬奇
3)必须注意,你们的董事长(巴菲特本人)--总是用快速学习法--仅可用了20年时间就认识到买入一家优秀公司是多么重要。
巴菲特
文学大师的影子,指引我探索未知。
莫里斯·勒布朗
做出伟大成就的唯一途径就是热爱你所做的事。
The only way to do great work is to love what you do.
诺瓦克·德约科维奇
寒冷的自由——或许能在他们之间发出无以伦比的柔情。
约翰·伯格
对待屡错生,教师切勿对孩子的错误夸大其词,以偏概全。如果教师能抓住屡错生的优点,哪怕是一点小优点“小题大做”,教师的表扬和关注就能起到调节作用,可以有效树立屡错生的信心,纾解同伴关系。实际上,对于这些屡错生来说,一味地制止、警告、惩罚往往是无力的,即便有一定效果,教育的保质期也比较短暂,很快他们就会故技重施。有人说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,语言是有温度的。
桂贤娣
每一个笑话都是一次小小的革命。
乔治·奥威尔
官非其任不处也,禄非其功不受也。
史记
司马迁
首先,鼓励要抓准时机,在孩子做对事情,做好事情的一刹那,及时送到位。错过了这个兴奋点,就无效了。其次,鼓励得恰如其分,不能滥夸,不是孩子的优点、进步,你冲到前面去表扬,大家反而觉得挺恶心人的。
王金战
得失一朝,而荣辱千载。
范晔
历史是一面镜子,它可以使人明白过去,也使人了解未来。
吴晗
对于你我而言,生活没有那么糟糕,可能得归功于众多沉睡在无名之墓中,走过高尚一生的人们。
乔治·艾略特
竞争的目的不是为了打败对手,而是为了让自己变得更强,为用户提供更好的产品和服务。
周鸿祎
仰望星空,朋友越多,天下越大。
田涛
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