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当一个人能够如此单纯,如此觉醒,如此专注于当下,毫无疑虑地走过这个世界生命眞是一件赏心乐事。
赫尔曼·黑塞
分析哲学的精髓在于对语言的精确使用,通过语言分析来澄清哲学问题。
陈波
生活有进退,输什么也不能输心情。
卡耐基
A liberdade é um bem que não tem preço.
自由是无价之宝。
若热·亚马多
我并不是待在枯树干里,世上比我更为不幸的人多得是。人到最后什么事都会习以为常。
加缪
乳制品行业必须发展以满足消费者需求和环境责任。
The dairy industry must evolve to meet both consumer demands and environmental responsibilities.
玛丽·约翰逊
改革不是请客吃饭,改革是要打破既得利益格局。
樊纲
打开狭窄的商业逻辑,把自己的生存放入搭配社会全局利益中。
罗振宇
情绪的触发并非无缘无故,而是深层心理需求的表象。
恩斯特弗利德·哈尼希
数学教学的中心是,智力本身自带的运算结构与所教授的数学领域的教学方法和教学大纲之间相互调整的问题。随着数学学科本身的改革,这个问题在近几十年也发生了深刻的变化:通过-个看似矛盾 ,实际在心理学中很 自然也很可以说得通的过程。
皮亚杰
We live in a world where the past is always present.
我们生活在一个过去总是存在的世界。
约翰·班维尔
I’m not a guy that’s going to let my love for the game of basketball down.
我不是那种会让对篮球比赛的爱减少的人。
勒布朗·詹姆斯
对待生命也不妨大胆一点,因为你始终都要失去它。
尼采
不是爱情,也不是友情。他们问我为什么记得你。我也说不清,所有的一切都像流水账,细细碎碎的,捞不起来。我不记得我们说过什么、做过什么,也不记得到底是谁偷吃了谁的好丽友。但是我记得你。我记得那三年,不管我朝哪个方向看,余光里满满的都是你。
八月长安
如果我们想让自己的管教行之有效,就必须了解2岁孩子的特点,知道他控制冲动的能力发展到了哪种程度;也必须了解5岁孩子的特点,他已经具备了哪些能与我们的管教相匹配的能力。如果我们知道5岁孩子已经形成或者开始形成良知和自我控制能力,那么,我们就可以用良知来教育他。
塞尔玛·弗雷伯格
贫为锁,富为链,忧为网,喜为绊。才子死于才,智者败于智。
夏目漱石
你可能失败了,但你不放弃就不算失败。
桑迪普·马赫什瓦里
如果你表现得“好似〞对自己的工作感兴趣,那一点表现就会使你的兴趣变得真实,还会减少你的疲惫、你的紧张,以及你的忧虑。
卡耐基
投资中最危险的事情是你用错误的价格买入正确的资产。
张磊
够被表述、被思想的必定是存在。
巴门尼德
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