乌尔姆人都是数学家。
乌尔姆的城市格言，爱因斯坦出生于此地
马修·斯坦利名人名言哲理格言警句语录 马修·斯坦利
人横有道理，马横有缰绳。
谚语
剪水为衣，搏山为钵，山水的衣钵可授之何人？叩山为钟鸣，抚水成琴弦，山水的清音谁是知者？山是千绕百折的璇玑图，水是逆流而读或顺流而读的回文诗，山水的诗情谁来领管？
张晓风
Weak in character, not only do not sin, even if it is about virtue, arrogant and bold.
性格软弱，至多只能做到不犯罪恶，如果还要侈谈高尚的美德，那就是狂妄和大胆了。
卢梭
不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜；故长；夫唯不争，故天下莫能与之争。
老子
我喜欢压力。我喜欢重要时刻。我喜欢那种感觉。
"I love the pressure. I love the big moments. I love the way it feels."
罗杰·费德勒
让优秀的人才在公司的主战场和第一线感受他们自己的价值。
杰克·韦尔奇
一如我长年信仰的日本茶道与民艺美学的追求：无名、无心、无意识，贵“杂器”轻“名器”……也像人与人间的相遇相处：门第出身、背景名姓都不重要，唯有真心直性清白清明裸裎相见，方是得能相契而后相守之道。
叶怡兰
我一直对人类畏葸不已，并因这种畏葸而战栗，对作为人类一员的自我的言行也没有自信，因此只好将独自一人的懊恼深藏在胸中的小盒子里，将精神上的忧郁和过敏密闭起来，伪装成天真无邪的乐天外表，使自己一步一步地彻底变成了一个滑稽逗笑的畸形人。
太宰治
我总是尽力帮助球队。当他们需要我时，无论是进球还是助攻，我都会尽力而为。
I always try to help the team. I try to be there when they need me, whether it's scoring or assisting.
梅西
公平不是总存在的，在生活学习的各个方面总有一些不能如意的地方。 但只要适应它，并坚持到底，总能收到意想不到的成效。
比尔·盖茨
灾难象对私人仇敌一般毫不放松地紧紧追逐着他。
屠格涅夫
对待屡错生，教师切勿对孩子的错误夸大其词，以偏概全。如果教师能抓住屡错生的优点，哪怕是一点小优点“小题大做”，教师的表扬和关注就能起到调节作用，可以有效树立屡错生的信心，纾解同伴关系。实际上，对于这些屡错生来说，一味地制止、警告、惩罚往往是无力的，即便有一定效果，教育的保质期也比较短暂，很快他们就会故技重施。有人说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言是有温度的。
桂贤娣
真正的挑战不仅仅是构建气候模型，而是解读它们告诉我们的信息。
The real challenge is not just building climate models, but interpreting what they tell us.
真锅淑郎
所谓“念念不忘必有回响”，每个你决定坚持一下、再坚持一下的瞬间，都是靠强大的愿力支持。
郭俊杰
增值税改革的核心在于优化税制结构，减轻企业负担，激发市场活力。
胡怡建
科学工作者应当像蜜蜂一样，既采集花粉，又酿造蜂蜜。
钱人元
生活不是拥有的多，而是计较的少。
蔡志忠
该平复的波澜，就让岁月的海潮带走吧，重归众生的浩瀚大洋。
舒婷
我时常听到教师的各种教育叙事，里面有太多鲜活动人的教育之声。最打动我的是这样一种声音：以祥和平静的基调，诉说那些艰辛、困苦的内容，不抱怨、不哀怜，泪光静静地在心胸间闪烁……执着却刻在了脸上。
李政涛