传统文化教育要注重实践性，让学生在体验中感悟历史的智慧。
赵亚夫名人名言哲理格言警句语录 赵亚夫
你走得越多，你知道的就越少。
儒勒·凡尔纳
不管书的种类如何，总之就是多看为好。
藤原和博
一片云间不相识，三千里外却逢君。
周希陶
小王子要离开狐狸了。他问狐狸：“那你还是什么都没得到吧。”“不”，狐狸说，“我还有麦田的颜色……”
安托万·德·圣-埃克苏佩里
向上级报告应注意哪些原则：尊重上级，至少礼让他三分，才公平。上级想听才说，不想听要想办法转换。只说过程及方法，不能代替他做决定。不能从头说起，拉扯太远，要说重点。说到差不多就好，上级想问才接着说。无论上级怎么反应，都先说是再调整。
曾仕强
爸爸常说，甚至连伤害坏人也是不对的，因为他们不知道什么是好的，还因为坏人有时也会变好。
卡勒德·胡赛尼
惊奇就是科学的种子。
爱迪生
智慧课堂始终以学校构建的信息技术平台为支撑，基于动态学习数据的收集和挖掘分析，对学生学习全过程及效果进行数据化呈现，使得教学过程从过去依赖于教师的教学经验转向依赖于教学中的客观数据，依靠数据精准地掌握学情，基于数据进行决策，方便教师有的放矢地安排及调整教学。
刘邦奇
在学科教育时，教师最好加入一些有趣的元素，如讲一讲该学科历史上好玩的人或事，或者让学生用所学的知识解答日常生活中的实际问题等，这些都有助于学生爱上这门学科。
张贵勇
福生于隐约，祸生于得意。
刘向
我的想象力是个和尚庙，我是庙里的和尚。
济慈
爱情可以把野蛮变成温顺，把理智变成疯狂，把谨慎变成轻率。
佚名
学会分辨哪些是需要坚持的，哪些是需要放下的。
李嘉诚
一切人际关系矛盾都起因于对别人的课题妄加干涉，或者自己的课题被别人妄加干涉。
岸见一郎
好好地活在当前的这—刹那，这是人最真实的生活。
林清玄
毫无可疑，我对于这条河中的一切，经过这次旅行可以多认识了一些，此后写到它时也必更动人一些，在别人看来，我必可得到＂更成功＂的谀语，但在我自己，却成为一个永远不能用骄傲心情来作自己工作的补剂那么一个人了。我明白我们的能力，比自然如何渺小，我低首了。
沈从文
性能和价格都不公开，医院就没有提高医术和降低成本的强烈愿望。
万维钢
剩下的那两棵意大利柏树中间，露出一块愣愣的空白来，缺口当中，映着湛湛清空，悠悠白云，那是一道女娲炼石也无法弥补的天裂。
白先勇
人们因为社交的要求，聚在一处，又因为各有可厌的许多性质和难堪的缺陷，再使他们分离。他们最后所发见的距离，——使他们得以聚在—处的中庸的距离，就是"礼让"和‘上流的风习"。
鲁迅