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传统文化教育要注重实践性,让学生在体验中感悟历史的智慧。
赵亚夫
好吧,我尽自己最大努力以平和的心态踏实地干每一件事情,顺其自然。我要承认所有的症状,任它们表露。我不会一路只是抗争,我要停下来,试着让自己的身体达到一种飘然的状态,“飘”出这些症状的折磨。
克莱尔·威克斯
白露横江,水光接天。
苏轼
从开天辟地直至现今,没有不需要知识的人。
鲁达基
I don't sing because I'm happy; I'm happy because I sing.
我不是因为快乐而唱歌;我因为唱歌而快乐。
Lady Gaga
所谓健全的人格,内分四育,即:(一)体育,(二)智育,(三)德育,(四)美育。
蔡元培
其实,不管我们研究神秘,可贵的仍是那一点点对人的诚意。我们可以用赞叹的手臂拥抱一千条银河,但当那灿烂的光流贴近我们的前胸,其中最动人的音乐仍是一分钟七十二响的雄浑坚实如祭鼓的人类的心跳!
张晓风
金坛疏俗宇,玉洞侣仙群。花枝栖晚露,峰叶度晴云。斜照移山影,回沙拥籀文。琴尊方待兴,竹树已迎曛。
王勃
父母是隔在我们和死亡之间的帘子。你和死亡好象隔着什么在看,没有什么感受,你的父母挡在你们中间,等到你的父母过世了,你才会直面这些东西,不然你看到的死亡是很抽象的,你不知道。亲戚,朋友,邻居,隔代,他们去世对你的压力不是那么直接,父母是隔在你和死亡之间的一道帘子,把你挡了一下,你最亲密的人会影响你的生死观。
加西亚·马尔克斯
只有在思维过程中获得的知识,而不是偶然得到的知识,才能具有逻辑的使用价值。有些人几乎没有什么书本知识,他们的知识是同在特殊情况下的需要联结在一起的,因此他们时常能够有效地运用他们所具有的那些知识,而一些博学多识的人,却时常陷入在大堆知识中而不能自拔,这是因为他们的知识是靠记忆得来的,而不是靠思维的作用得来的。
杜威
她平时总与某个人相爱,但她的热情从来得不到回报,所以一直保留着全部的幻想。
王尔德
心苟无事,则息自调;念苟无欲,则中自守。
陈继儒
最理想的教育取决于几个不可或缺的因素:教师的天赋、学生的智力类型、他们对生活的期望、学校外部(临近环境)所赋予的机会,以及其他相关的因素。
怀特海
对于你,我建议,别太把自己当一回事,正视自己是平凡人的事实,那么,你跟任何一个愿意跟你结婚的女人,都能够经营出不错的婚姻品质。
席绢
人是被抛到这个世界上来的。
马丁·海德格尔
I like to be involved in every aspect of my music.
我喜欢参与我音乐的每一个环节。
恩雅
宏观经济的稳定不是简单的总量平衡,而是结构优化和效率提升的动态过程。
刘伟
寻求即时的满足,你很有可能会发现这条路很拥挤。
杰夫·贝索斯
用赞赏代替批评是斯金纳课程的基本观点。这个伟大的心理学家用人类和动物的实验来证实了一个道理:当谈话的重点在赞扬而不是批评的时候,人们会去做更多的好事;当人们不去关注那些坏事时,那些坏事的数量也会减少下来。
奥格·曼狄诺
历史只有在回顾时才有意义,而且永远不会有最后定论。
亨利·基辛格
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