我们必须全力以赴，同时又不抱持任何希望。
赖内·马利亚·里尔克名人名言哲理格言警句语录 赖内·马利亚·里尔克
人就像一粒种子，要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。
袁隆平
许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。
萧伯纳
一切本能活动的主要任务……是在于引发学习的过程。
约翰·华生
只有当交往成为世界交往并且以大工业为基础的时候，只有当一切民族都卷入竞争斗争的时候，保持已创造出来的生产力才有了保障。
马克思
战争用伯也用黄金。
奥维德
The story is not in the plot; the plot is what happens, the story is what it means.
故事不在于情节；情节是发生的事情，故事是它的意义。
玛格丽特·阿特伍德
文章之妙：语快令人舞，语悲令人泣，语幽令人冷，语怜令人惜，语险令人危，语慎令人密；语怒令人按剑，语激令人投笔，语高令人入云，语低令人下石。
陈继儒
The future belongs to those who plant trees today.
未来属于那些今天种树的人。
莎拉·格林
人从小到老都是一直在玩，不过玩具不同。小时候玩假刀假枪，长大了服兵役便真刀真枪；小时候一角一角地放进猪形储蓄器，长大了便一张一张支票送进银行；小时候玩过家家，搀新娘子，长大了便真个的娶妻生子成家立业。有人玩笔杆，有人玩钞票，有人玩古董，有人玩政治，都是玩。
梁实秋
在精神生活的世界中，虽然有的是海洋和大陆，其中每一个人只过是一个半岛和一个岛屿，然而他不去冒这个险。
梭罗
这是一条柏由公路。左侧是沙滩，右侧是一片松林，一望无垠，开阔悦目，柏油马路婉如一条白线。万里晴空，连遥远的伊豆半岛上空也清朗晴明，浮现出富士山的山姿。涛声呼啸。沙滩无尽地伸展。小松树低矮而整齐，是一副坦荡而明亮的景致，还有一片松苗丛生的沙地。
川端康成
如果要详细阐明新教育实践中所蕴含的教育哲学，那么，我认为我们可以在现时存在的各种进步学校中发现一些共同的原理：反对从上面的灌输，主张表现个性和培养个性；反对外部纪律，主张自由活动；反对向教科书和教师学习，主张从经验中学习；反对通过训练获得孤立的技能和技术，主张把技能和技术当做达到直接的切身需要的手段；反对或多或少地为遥远的未来作准备，主张尽量用现实生活中的各种机会；反对固定的目的和教材，主张熟悉变化着的世界。
杜威
昨日之日背我走，明日之日肯来否？走者删除来者谁？惟有今日为我有。
袁枚
成长意味着学会与不确定性共处，而不是试图消除它。
佚名
照耀人的惟一的灯是理性，引导生命于迷途的惟一手杖是良心。
海涅
教育不仅是一门科学，而且是一门艺术。
苏霍姆林斯基
冷酷像岩石，不需要太多打击就会四分五裂。
艾米莉·勃朗特
人生何处不相逢！不要以为世界大，道路多，得罪了的人，可以永远不再见面。常常我们会发现，人们总是在那几条路上挤来挤去，说不定什么时候就又会碰到一起。想到这里，我们也许会了悟，忍一时的气，让人一步，并不算是吃亏了吧？
罗兰
斯密做了一个著名的比喻，认为指挥之手是无形的：每个人“只是盘算他自己的安全；他管理产业的方式，是为了使生产实现最大的价值，他所盘算的也只是他自己的利益。这样一来，和其他许多情况一样，他受着一只无形之手的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的”。
马特·里德利