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维持社会均衡的第一个问题,乃在于使人们主动想要做他们被要求和期望想做的事情。一旦失败,第二个问题就是在于采取其他方式让他们循规蹈矩。
赖特·米尔斯
The beauty of biology lies in its complexity and the elegance of its solutions.
生物学的美在于它的复杂性和解决方案的优雅。
阿登·帕塔普蒂安
一个人一生是什么样子,年轻时怎样,中年怎样,老年又怎样,都应该如实地表达出来。在某一阶段上,自己的思想感情有了偏颇,甚至错误,绝不应加以掩饰,而应该堂堂正正地承认。
季羡林
寒意重添设,阳和尽取回。无人吹煖谷,何处想春台。
郭之奇
这才是自己的人生,这才是自己的,人才会活出自己。
中村恒子
儿童不会自己判断自己,他是以别人对他的态度来判断自己的。
蒙台梭利
要做到这一步,你必须先养成习惯,尽可能地搜集信息,习惯运用你的心智去思考真相可能隐藏在哪里。学习解读每个媒体都存在的偏见,小心政府或特殊利益团体所设的植入性营销陷阱。
吉姆·罗杰斯
诗人是沉默的守护者。
The poet is the guardian of silence.
扬·瓦格纳
我们要让每一寸土地都发挥最大价值,但绝不透支未来。《高效农业实践》
张华
不管你因为什么结婚,只要你有了孩子,你就要爱这个家,不管它多么简陋多么寒冷,你都有义务让它温馨起来,因为你是父母!
黄菡
人以为我最聪明,但是我自己知道我是什么都不知。
亚里士多德
Every observation we make is a step closer to unraveling the mysteries of the universe.
我们每一次的观察都是向解开宇宙之谜迈近的一步。
安德烈娅·盖兹
教育者也应当注意到存在着很大的个性差异,而不应当试图强行把所有的学生纳入一个类型或模式之中。
杜威
我们可以彼此憎恨,却无需认识对方,这是这个世界的一种优势。
亚历山德罗·曼佐尼
新技术让今天的领导者能够获得前所未有的能力去搜集信息、指导行动,但为了能够在竞争中获胜,速度仍然是必不可缺的,这样权力的集中必然会付出沉重的代价。共享意识让我们能够在各因素互相交织缠绕的环境中获得胜利,而在错综复杂的环境下如何达成快速,依然对我们提出了挑战。
斯坦利·麦克里斯特尔
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等,这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显,“不要画这些无聊的东西!” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解,相反,这样很可能会剥夺他的安全感,而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物,清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整,对他来说,定型的重复构成了逃避,当他不能面对新的情境时,他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃,突然打扰她,告诉她说该上床睡觉了,结果,因为爱莲不能很快地适应这个新情境,她就可能以发脾气来做为逃避的手段,最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形,而避免迅速激烈的调整,“爱莲,你的洋娃娃很想睡觉,你知道吗?你也该睡了。” 这话可以一再重复,视儿童的适应力而定,直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中,这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德
坚定,不为世俗所扰;我要感谢那些折磨我的人,是他们让我心灵真正成长,变得更加强韧、优雅有度!
刘亦菲
我可以保证,市场永远是错的;你必须独立思考,必须抛开羊群心理。
吉姆·罗杰斯
遇人有心所不许,虽豪贵人必唾弃之。
曾国藩
每个人都要学会自我驱动,不是靠别人推动你前进。
宗馥莉
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