艺术不是为了逃避现实,而是为了更深刻地理解它。
语言教学的本质在于思维能力的培养,而不仅仅是知识的积累。
当我接近一个孩子时,他激发了我两种情感:对他现在的温柔和对他未来可能成为的尊重。