I'm interested in the in-between, the interrelationship between things.
我对中间状态、事物之间的相互关系感兴趣。
扎哈·哈迪德名人名言哲理格言警句语录 扎哈·哈迪德
一胆、二力、三功夫。
谚语
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
孔子
有时候，是那些没有人能想象到的人做着没有人能想象到的事情。
艾伦·麦席森·图灵
有些事对了，另外一些事情都错了也没有关系。
烽火戏诸侯
我们总是高估今后一两年内将要发生的变革，总是低估未来10年将要发生的变革。所以，不要让你自己陷入无所作为的窘境。
汪国真
我进攻的矛头直指五彩缤纷的十里洋场！
杜月笙
小人肥口，君子肥身。
周希陶
圣经中的一句话比我读过的所有书籍都更能安慰我。
康德
The artist's mission is to awaken the soul.
艺术家的使命是唤醒灵魂。
密茨凯维奇
一件东西有没有功效，不在于它本身，而在于如何使用。
曾仕强
古人充满了对更遥远的古人的颂扬。
伏尔泰
好令后人发现宝藏之时，知道世上最宝贵之物，乃是两心相悦的真正情爱，决非价值连城的宝藏。
金庸
化悲伤为智慧。
奥普拉·温弗瑞
The goal of mathematics is to understand the universe in a deeper way.
数学的目标是以更深的方式理解宇宙。
迈克尔·阿蒂亚
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
真正的勇气不是不害怕，而是害怕却依然前行。
佚名
没有任何事情可以发生在过去，所有的事情都发生在当下。也没有任何事情会发生在未来，所有的事情都只发生在当下。过去发生的事情是一个记忆的痕迹，它储存在大脑中，是过去的当下。未来是一个幻象的当下，是思维对未来的投射。
埃克哈特·托利
人常说婚姻要门当户对，门当户对了就能思维无异，意识相近，交朋友也是这样吗？与人初交一切尚好，时间久了，其出身、地位、文化水平、生存环境的不同，就必然各行其道了。
贾平凹
唱Heisn’theavy，he’smybrother。（他不重，她是我兄弟）的人最混蛋，因为他不知道兄弟才最重。
李敖