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爱是一种极其困难的领悟:除了自己之外还有其他真实存在。
"Love is the extremely difficult realization that something other than oneself is real."
塞巴斯蒂安·巴里
再不理会那高远的目标了,何必自己惊吓自己。它总在的,不看也在。还是转过头来看看自己已经走过的路罢。我竟然走了那么长,爬了那么高。脚印已像一条长不可及的绸带,平静而飘逸地划下了一条波动的曲线,曲线一端,紧系脚下完全是大手笔,不禁钦佩起自己来了。不为那山顶,只为这已经划下的曲线。
余秋雨
所有的学习机构都可能转变成为有自身特色的学习中心,不同的人可以寻找适合自己的学习内容和学习机构。
朱永新
Children are very sensitive to the beauty and ugliness of the environment.
孩子对环境美丑的直觉是非常敏锐的。
蒙台梭利
"The act of writing is an act of resistance against forgetting."
写作的行为是对遗忘的一种抵抗。
特雷莎·莫拉
AI为我们带来了巨大的机遇,反应敏捷的企业和政府将能够利用这些机遇来改善生活,创造新的工作,并推动经济向前发展。
黄仁勋
当我照我的镜,见我形容憔悴,我说:“但愿上天让我的心也像这样凋萎!”
托马斯·哈代
创新不是出自某个天才或一小群人,而是需要一个巨大的自由互动的思想网络。
马修·萨伊德
摆脱钓鱼贪念的最好办法,赚钱后不要急于升级自己的生活方式。
埃里克·乔根森
根本的焦虑源于个人的千方百计-也许是自觉的,也许是不自觉的--要解决生活中难以接受的事,要解决生存的 “既定事实”。
欧文·亚隆
我就是我,看自己都上火。
大张伟
要活下去总得有点可以寄托的东西。……住在乡下只是内在劳动,而精神却在睡觉。
契诃夫
The energy transition starts with responsible resource extraction.
能源转型从负责任的资源开采开始。
格雷戈里·博伊德
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
A purpose of human life, no matter who is controlling it, is to love whoever is around to be loved.
人生的目的,无论由谁控制,都是去爱那些在你身边值得被爱的人。
库尔特·冯内古特
我认为,大多数公司——特别是大公司,都放弃得过早了。
杰夫·贝索斯
越是认为自己行,你就会变得越高明,积极的心态会创造成功。
约翰·洛克菲勒
注意穿着打扮是必要的。而拥有生活目标却并非如此。
王尔德
不要害怕失败,害怕的是你没有尝试。
李开复
吵吵闹闹的相爱,亲亲热热的怨恨,无中生有的一切,沉重的轻浮,严肃的狂妄,整齐的混乱,铅铸的羽毛,光明的烟雾,寒冷的火焰,憔悴的健康,永远觉醒的睡眠,否定的存在!我感到爱情正是这么一种东西。
莎士比亚
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