往事依稀浑似梦，都随风雨到心头。
巴金名人名言哲理格言警句语录 巴金
难点不在于没有新思维，而在于无法摆脱陈旧思想的束缚。
巴菲特
没有比热爱食物更真挚的爱了。
There is no love sincerer than the love of food.
萧伯纳
三十年河东，三十年河西，到了极限物极必反。西方不行，东方起来，我们相信东方有辉煌的历史，也一定会有光明的前景。
季羡林
只有当人能够察看自己的内心深处时，他的视野才会变得清晰起来。向外看的人是在梦中、向内看的人是清醒的人。
荣格
遇见，拉着你的手，无论在哪里，我都感觉是向天堂奔跑，你相信么？
郭敬明
余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。
屈原
典故的厉害便在于你就算反它，却不知不觉还是用了它。
张晓风
"We are all connected by the threads of the past, whether we know it or not."
我们都被过去的线索联系在一起，无论我们是否知道。
巴特·范·埃斯
"语言是来自外太空的病毒。"
"Language is a virus from outer space."
埃尔弗里德·耶利内克
好言相劝耳边风，与己无益任人用。
王尔德
山川寂寥，街市井然，居民相安无事。可惜人无身影，无记忆，无心。男女可以相亲却不能相爱。爱须有心，而心已被嵌入无数的独角兽头盖骨化为古老的梦。
村上春树
When a child is placed in a natural environment, he shows his abilities.
当孩子放在自然环境的环境里，他会显示出自己的能力。
蒙台梭利
在创作家的事业中，每一步都要深思而后行，而不是盲目瞎碰。
米丘林
Continuous improvement isn't just a process, it's a mindset that should permeate every level of our organization.
持续改进不仅仅是一个过程，它是一种应该渗透到我们组织各个层面的思维方式。
凯文·克拉奇菲尔德
让朋友低估你的优点，让敌人高估你的缺陷。
马里奥·普佐
挽弓策马论英雄，漫卷黄沙破帝宫。文治武功真大略，佩文新谱墨林崇。
康熙
教师应当成为学生心智的研究者，而学生所学的科目又是多种多样的。这个事实说明教师不仅需要所教学科的知识，而且需要教育专业性的知识。……为什么教师要熟悉心理学、教育史和各科教学法？这主要有两个原因：一种理由是，他能凭借这类知识观察学生的反应，迅速而准确地解释学生的言行，否则，学生的反应；可能察觉不出来；另一个理由是，这些知识是别人用过而又有成效的方法，在需要的时候，他就能够凭借这些知识给儿童以适当的指导。
杜威
他们感到无聊透顶，以至于觉得自己生病了，枯燥的生活，会以某种难以诊断的莫名方式摧毁人，让大脑反应迟钝，让思维偏离轨道。
多丽丝·莱辛
不可结缘，徒增烦劳。
村井贞之