Music is my life, thank you for affirming my life.
音乐是我的生命，谢谢你们肯定我的生命。
周杰伦名人名言哲理格言警句语录 周杰伦
作类比是我们大脑功能的重要基石，让我们能够利用从过去经验中获取的丰富智慧，不仅包括已经被贴过标签的概念，如狗、猫、欢乐、辞职、矛盾，等等，也包括没有贴上标签的概念，如上回我出门忘带钥匙结果在寒风中站了几个小时，等等。这些概念，无论具体还是抽象，都会根据当时的情况，在我们大脑找类比的过程中有选择性地、一个接一个地被激活。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
老罗呢？——不知道，也别问，反正是没了。
罗永浩
人生最大的悲哀是无知：人生最大的悲哀，不是没有钱，没有势，也不是没有地位，没有职业等等。最大的悲哀是无知、不明理，不能认清世间的真相，不能认清人我的关系，不能了知世界的一切因缘、因果，这是人生最大的悲哀。
星云大师
成年人尝试学习一种语言的能力比不上婴儿。婴儿的大脑影像显示，在婴儿开口说第一个词语之前，他们就已经在心理上进行了反应练习，试图弄懂如何做出必要的动作，以便用他们自己的语言清楚发音。
达娜·萨斯金德
美妙的人生在于你迷上了什么。
刘慈欣
It seems to me that if you or I must choose between two courses of thought or action, we should remember our dying and try so to live that our death brings no pleasure to the world.
在我看来，如果你或我必须在两种思想或行动之间做出选择，我们应该记住我们的死亡，并努力生活，使我们的死亡不会给世界带来任何快乐。
约翰·斯坦贝克
别跟有处女情结的男人耗，这样的男人，不是自大就是自卑。
赵格羽
溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。
沈从文
The art of education must derive its rules from the science of education.
教育的艺术必须从教育的科学中衍生出其规则。
赫尔巴特
其实我从来不认为自己有什么绯闻，芝麻大小的事，总会被渲染成西瓜。可是芝麻就是芝麻，不会被榨出西瓜汁的。
赵薇
整体把握悖论的立足点在教师的心里，我们无力去把握它不是因为技巧的缺乏，而是因为我们内在生命的缺失。如果我们想在悖论的力量下教与学，必须接受心灵的再教育。
‌帕克·帕尔默
阅读不是为了雄辩和盲从，而是为了思考和权衡。
蒙田
寻找朋友的人，是理应找到朋友的，没有朋友的人，说明他从未寻找过。
多丽丝·莱辛
强扭的瓜不甜。
谚语
"We are all in the gutter, but some of us are looking at the stars."
我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。
马丁·莫泽巴赫
改进几乎各种类型的心理表现，至关重要的是心理结构的构建，这样便可以避免短时记忆的局限，并且马上就能高效地处理大量信息。
安德斯·埃里克森
见而不见，闻而不闻，知而不知。
韩非子
佐藤学一再强调：“倾听”正是教学中教师活动的核心。
陈静静
凡事不可做的太绝，给别人道就是给自己道。
郭德纲