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四月二日。月光清极。夜气大凉。似乎该再写一段作为收尾,但又似无须了。便这样吧,日后再说。逝者如斯。
汪曾祺
小孩子问:“王莺莺,为什么天空那么高?
张嘉佳
我不担心AI超过人,我担心人忘了别人,把自己锁在盒子里。
许倬云
每一句话都有后果,每一次沉默也是如此。
让-保尔·萨特
The only way to do great work is to love what you do.
做伟大工作的唯一方法就是热爱你所做的事。
戈登·邦夏
总得活下去,怨也活下去,不怨也活下去,不如不怨的好。怨多了,人快老。
蔡澜
每一件真正的艺术品都是文献和见证。
弗兰兹·卡夫卡
教育家之施教育,亦曰顺其自然之性而已。欲顺其自然之性,必先知受教育者之心理、能力及缺点。善者发达之,缺者弥补之。若此方能使之感化。不然,直一机械教师而已,何足贵哉!
张伯苓
在我最接近月亮的那一天,月亮跟我说了一个秘密,他说其实她是太阳。
几米
躲开那些不恰当的激励制度。激励的作用是非常强大的,是人类认知和行为的控制器。只关涉到工作时间,无关于工作量和成果的工作机制,这很容易让人失去努力思考找出解决方案的动力。
查理·芒格
当家长过分强调排尿的重要性时,孩子会用他们自己的方式来证明他们自己的意志。无论站在哪个角度,我们都可以得出这样的结论:这真是一种极具创造性的做法,他们是在用膀胱而不是嘴巴说话。他们用自己的缺陷来表达他们的态度。
阿德勒
我聆听着桤木和白杨树叶的瑟瑟,屏息寂虑,浸淫在心头的宁静一如这泓湖水,涟漪微漾,似动未动。晚风阵阵,细纹粼粼,了无风暴气息,湖面不啻平滑如镜。
梭罗
I believe in making things that last, both physically and emotionally.
我相信创造能在物质和情感上持久的事物。
汤姆·迪克森
老人歌颂青年时代,大多着眼于青年时代拥有无限的可能性。但他们忘了,这种可能性落实在一个具体个人身上,往往是窄路一条。错选了一种可能,也便失落了其他可能。说起来青年人日子还长,还可不断地重新选择,但一个实实在在的人是由种种社会关系和客观条件限定在那里,重新选择的自由度并不是很大。“一失足成千古恨”的悲剧处处发生,只不过多数失足看起来不像失足而已。
余秋雨
超出账面值的相关溢价,可以看成是为获得上市交易及相应的流动性的好处而额外支付的一笔费用。
本杰明·格雷厄姆
专业非限,国需即我业,此心向国,无畏无惧。
钱伟长
I'm not a saint, I'm not a sinner, I'm just a man who's made mistakes.
我不是圣人,我不是罪人,我只是一个犯过错误的人。
艾米纳姆
对儿童来说,教育本就是一件带有“欣赏”味道的事情,但今天却常常与痛苦、折磨相联系,儿童们见到书就厌恶,就惧怕,其中的原因在哪里?从反面说,是因为学校的教育一直缺少“欣赏”的意识和手段;从正面说,就是学校能不能正确利用儿童的欲望。我们要知道,儿童有什么样的欲望,我们就适时朝着什么方向引导,满足他们的欲望,同时进行学习,这也必将能促进他们精神的丰富和发展。我们必须要使学生知道,他所念的书是对他自己有利的,而不是使他受苦受折磨的,如果能做到这点,学生就自然会对学习产生兴趣,他们也就自然可以被培养出“欣赏”的态度。
杜威
生命短暂,珍惜每一刻。
Life is short, make every moment count.
塔莉亚
成功是一个讨厌的教员,它诱使聪明人认为他们不会失败,它不是一位引导我们走向未来的可靠向导。
任正非
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