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「一个人最好的思考方式，是去行动。」- 杜威经典语录
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一个人最好的思考方式，是去行动。
杜威
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思考
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最好
行动
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失败是一种启示，它教会我们什么需要被重新思考。
自由不是外在的状态，而是内在的思考能力。
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10句
所谓坏人，不管过去有多好，都已经滑向堕落的道路，消失了自己的好；所谓好人，即使有一个道德上不堪回首的过去，但他仍然是向着好人。
杜威
教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。
杜威
教育的目的在于使人能够继续教育自己。
杜威
教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。
杜威
生长是生活的特征，所以教育就是生长。
杜威
情绪能帮助理智，鼓动理智，不至流于空虚或知行不一，理智能启导情绪，坚固情绪，不至流于盲目妄动或虎头蛇尾。
杜威
教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。
杜威
读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。
杜威
人们最初的知识，最能永久令人不忘的知识是关于‘怎样做’的知识。
杜威
教学必须从学习者已有的经验开始。
杜威
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10句
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
陶行知
我们要树立人生目标，这样我们才知道生活的航向，才能懂得生活还有新的追求。但是比树立目标重要的是用行动去实现所谓的目标，只有下定决心，历经学习，奋斗，成长这些不断的行动，才有资格摘下成功的甜美果实。
李开复
做人就该这样，既来之则安之，高高兴兴，享受手头上拥有的事物，因为就这么些了，如果坚持认为得不到的才是最好的，分明是和自己过不去，有碍养生。聪明人不会那样做。
亦舒
打人之前，最好先确认一下是不是自己的女友。
金庸
一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。
海子
我的爱好很简单：我很容易满足于最好的。
丘吉尔
大脑让你免于思考的两种方式，一是一些最重要的功能（如视觉和行动）不需要思考；二是你倾向于用记忆而不是思考指引行动。
丹尼尔·T.威林厄姆
除了自我意识障碍，你（以及所有其他人）也会有盲点。在盲点区域，你的思维方式会阻止你以最合理的方式看待事物。就像人的辨音能力和辨色能力各有差异一样，观察和理解事物的能力也存在差异。我们都以自己的方式看待事物。例如，有些人天生会看到大局而忽视细节，而另一些人天生会看到细节而忽视大局；一些人习惯竖向思考，而另一些人习惯横向思考。认识到这些差异的存在，能让我们妥善地处理差异，使之不再成为问题
瑞·达利欧
都是人间一过客，何必执着不快乐，生命几许，遵从自己的内心。不要在乎失去了谁，应该珍惜剩下了谁。内心一旦平静，外界就会鸦雀无声，心态就是最好的风水。心事人人都有，不能逢人就说，懂的人不用说，不懂的人不必说。不要拿别人的过错来惩罚自己，人生不过是路过，没什么不可放下。
弘一法师
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10句
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
李娟
但愿同入梦。
琼瑶
悲伤就是知识
拜伦
表面看起来糟糕的事，本质上却往往并非如此。
塞涅卡
我绝不坚信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅仅有，而且不是朝令夕改流动无常的，它们是稳定而永恒的。
亚历山大·索尔仁尼琴
我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。
恩格斯
奇花与丽日争妍，翠竹共青天斗碧。
吴承恩
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
周希陶
真理就是自由人的祖国。真理不存在于丑化了的现实里。生命的第一个行动就是创造的行动。在争论中是不分高贵卑鄙，也不管称号姓氏的，重要的只是真理，在它面前人人平等。
罗曼·罗兰
人人为我，我为人人。
列宁
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40句相邻名言
万物变化，永不消亡。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
时间是吞噬一切的恶狼。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
希望是苦难中的最后光芒。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
艺术的价值在于隐藏艺术。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
酒能激发欲望，却削弱行动。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
如果你想被爱，就要变得可爱。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
每个恋人都是一名士兵，丘比特有自己的营地。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
世界中的一切都在流动变化，没有什么是静止的，所有的形态都在转化，但本质却在这种无尽的变形中得以永恒保存。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
当我们存在时，死亡尚未到来；当死亡到来时，我们已不复存在，因此死亡对我们来说毫无意义，无需为之恐惧或悲伤。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
命运如同一条奔腾的河流，我们或被它推向前方，或被它淹没，但无论如何挣扎，那不可见的洪流总会将我们带向未知的彼岸。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
我看到更好的事物并赞同它们，然而我却追随了更坏的道路，这种内心的挣扎并非出于无知，而是人性中某种无法抗拒的矛盾。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
爱是一种微妙而复杂的艺术，它需要耐心、智慧和技巧，因为真正的爱情并非单纯的激情，而是在时间的试炼中逐渐绽放的花朵。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
在追求爱情的游戏中，男人和女人如同猎人与猎物，但真正的胜利不在于征服对方，而在于让彼此的心灵在激情与信任的交织中找到和谐的共鸣。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
诗歌是灵魂的呼喊，它用语言编织出一个超越现实的世界，在那里，神话与人性交融，变化成为永恒的旋律，而我们不过是这伟大乐章中的一个音符。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
当一个人深陷爱情之中，他会发现自己的心被一种甜蜜的痛苦所占据，这种痛苦虽令人不安，却又让人不愿摆脱，因为它证明了生命的活力和灵魂的觉醒。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
命运的安排往往出人意料，它将我们推向未知的角落，有时让我们因失去而哭泣，有时又让我们因意外的收获而欢笑，而智慧在于接受这一切，不问原因。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
时间如同一条无情的河流，冲走我们的青春、财富和梦想，却留下记忆的碎片，这些碎片在岁月的磨砺中变得更加珍贵，因为它们是我们曾经活过的证据。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
我曾以为自己能掌控生活的方向，但当风暴来袭，我才明白，人类的计划在命运的巨浪面前不过是脆弱的芦苇，唯有坚韧与希望能让我在废墟中重新站起。
奥维德
奥古斯都时期第三个重要诗人
没有人能替你思考，正如没有人能替你呼吸。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
失败是一种启示，它教会我们什么需要被重新思考。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
自由不是外在的状态，而是内在的思考能力。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
教育不是为生活做准备，教育本身就是生活。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
如果我们用昨天的方式教今天的学生，就是剥夺了他们的明天。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
传统教育将儿童视为等待填充的容器。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
真正的智慧，是意识到自己永远需要保持开放的态度。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
问题的提出，往往比答案更重要。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
经验不是发生在你身上的事，而是你如何回应它。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
知识一旦脱离行动，就失去了意义。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
进步的社会允许质疑，停滞的社会要求服从。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
教育的目的是让人学会自我教育。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
艺术是人类对抗机械生活的最后堡垒。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
真正的共同体，是每个人都能参与创造未来。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
你不能左右天气，但你可以改变心情。03/如果你的行为散发的是快乐，就不可能在心里上保持忧郁。
卡耐基
美国现代成人教育之父
心灵的成熟过程是持续不断的自我发现、自我探寻的过程 除非我们先了解自己，否则我们很难去了解别人。
卡耐基
美国现代成人教育之父
皮囊可以不相信心，可以把心忘掉。但一颗活着、醒着、亮着的心无法拒绝皮囊。
蔡崇达
媒体人
生活不是不现实的场景，而是务实的、深刻的磋商。
蔡崇达
媒体人
有时候人会做些看上去奇怪的反应，比如用冰包裹火焰般的痛苦。
蔡崇达
媒体人
我期待自己要活得更真实也更诚实，要更接受甚至喜欢自己身上起伏的每部分。
蔡崇达
媒体人
人最怕的是发现了自己想要的东西。
蔡崇达
媒体人
每个人都已经过上不同的生活，不同的生活让许多人在这个时空里没法相处。
蔡崇达
媒体人
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
