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生活中许多小事,看起来不足为道,所造成的痛苦折磨,旁人难以体会。好比在极隆重的场合里,却穿着一双夹脚的高跟鞋,每走一步都像走在刀锋上,心里抽搐,脸上仍要敷着一层厚厚的笑容。
舒婷
教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。
康德
早起三光,迟起三慌。
周希陶
我们在下半场的心态上,要批判、挑剔、质疑,要比上半场做更多的工作。
王慧文
志向高远行稳,心中自有光明。
央视金句
真正的力量并不在于控制他人,而在于控制自己。
爱利克·埃里克森
我宁愿失去一个印度,也不愿失去一个莎士比亚。
丘吉尔
人各有志,咱们不能拿自己去衡量别人。
玛格丽特·米切尔
所有的名着都是悲剧,所有的伟大也都是孤独的,也都是悲剧。所以我就觉得人生最终就是一个大的悲伤,只是中间有些小的快乐。但这些并不完全是我的个人经历。
赵薇
人生为了什么,才有这么凄凉的夜。
萧红
惟有身处卑微的人,最有机缘看到世态人情的真相。世态人情,比明月清风更饶有滋味。可作书读,可当戏看。
杨绛
如何进行“挫折教育”呢?第一,挫折教育越早进行越好。第二,挫折教育不一定非要等到发生什么大的事情再去进行,而是在日常生活中,随时随地都可以进行。第三,当孩子遇到挫折时,要告诉他正确的解决方法。
张德芬
喂,你可曾听说才思也许能在青春年少时获得,智慧也许会在腐朽前成熟?
爱默生
清明时节雨声哗。潮拥渡头沙。
张炎
生命,在这样荒僻落后而贫苦的地方,一样欣欣向荣地滋长着,它,并不是挣扎着生存,对于沙漠的居民而言,他们在此地的生老病死都好似是如此自然的事。我看着那些上升的烟火,觉得他们安详的*乎优雅起来。
三毛
每一个决定都应该建立在数据和逻辑的基础上。
李嘉诚
我们通常认为空间是空的,而物质是实在的。可是事实上,任何物质本质上都是空的。
张德芬
假使寻不出路,我们所要的就是梦;但不要将来的梦,只要目前的梦。
鲁迅
最好是从别人的悲惨经历中学到深刻教训,而不是自己的。我们有些成功是早就预言的,有些是意外获得的。
查理·芒格
如同性格的惟一基础那样,深邃的真诚也是才能的惟一基础。
爱默生
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