True happiness arises, in the first place, from the enjoyment of one's self, and in the next, from the friendship and conversation of a few select companions.
真正的幸福首先来自于自我享受，其次来自于与少数精选伙伴的友谊和交谈。
约瑟夫·艾迪生名人名言哲理格言警句语录 约瑟夫·艾迪生
我决不为了仪式爱你，我是正经爱你呢。我一正经起来，就觉得自己不坏，生活也不坏。真的，也许不坏？我觉得信心就在这里。
王小波
牺牲自由以换取安全（可指生活保障）的人，不配有自由和安全。
He who sacrifices freedom for security deserves neither.
富兰克林
要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。
卢梭
想收获自由所带来的美好，必须要承受维护自由的艰辛。
托马斯·潘恩
创业就要像生小孩一样：准备好体力，用长劲，快速换气；喊疼和抱怨没用，专注在努力，关键时候坚持再坚持一把！
张一鸣
滴滴的使命是让出行更美好，我们希望通过科技的力量，让每个人的出行都更加便捷、安全和舒适。
程维
一个人一生能经历的趋势转变是很少的。抓住了，当然很好；没抓住，也不用气馁。更多的人是在趋势成形的过程中，慢慢反应过来，然后快步跟上。
李筱懿
益者三友：友直、友谅、友多闻。
孔子
人这一辈子，能干好一件事，就不亏心。
王继才
片片的云影，也似零碎的思想么，然而难将记忆的本儿，将他写起。
冰心
The documenta is not about showing art, but about making art visible.
卡塞尔文献展不是为了展示艺术，而是为了让艺术变得可见。
鲁昂鲁帕
企业的规模是把“双刃剑”，企业做得得心应手、规模适度才是最好，因此，做企业的目标也要完成从大到优的转变。
宋志平
要完全了解“教育是生长”的意义，必须拿不同的事来比。从它的反面说，就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”；但当下的教育，是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如，在制陶工艺中，把泥土制作成型就可以了，这是一个从外部添加的过程，与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式，与外部的注入不同，将儿童的能力引导出来、展示出来，这种思想，看似不错，但它的问题就在于任儿童表演，任儿童发展。如果是怒，就让儿童发怒，不加指导，也是很危险的。
杜威
现代社会的确是一个价值多元的时代，但任何时代都有一些必须坚守的基本价值。一如英国剧作家切斯特顿所说：一个开放的社会和一张开着的嘴巴一样，它在合上的时候要咬住某种扎扎实实的东西。
罗翔
无明而有苦，误解、忧虑、贪婪、愤怒、傲慢、妄想、嫉妒、恐惧、都是源于无明，幻象则与之相反，此乃两性，守持中道，不偏不倚如北极星，不饿己身亦不耽于欲望，专注中道，如果认识到邪恶只是摩耶幻象，那一切烦恼自然熄灭，我们便能体会爱与包容，这两种感觉本质相同，有如此感受，再无怨恨，即使残忍对待我们的人，也能试图理解，当智慧之门开启，只有宽容常伴。
释迦牟尼
真正的自由不是随心所欲，而是自我主宰。
胡歌
艺术是人类精神的最高表达。
El arte es la expresión más alta del espíritu humano.
尼卡诺尔·帕拉
拯斯人于涂炭，为万世开太平，此吾辈之任也。
拯救百姓于苦难之中，为万世开创太平局面，这是我们这一代人的责任。
顾炎武
犯错才是人，不犯错的是神明。柏拉图有句话叫：离群所居者要么是野兽，要么是神明。如果你孤独一生你可能会成为神明，但是人间烟火气太吸引我了，我是个俗人，我不要孤独。
董宇辉