大家总是拿“人类自古就吃肉”来当作继续吃荤的借口，如果照这个逻辑来推论，那么我们应该也不能阻止人类互相残杀的行为，因为自古以来人类便一直这么做。
艾萨克·辛格名人名言哲理格言警句语录 艾萨克·辛格
当神想惩罚我们时，他们就会回应我们的祈祷。
王尔德
业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
韩愈
在智慧课堂教学中，由于大数据分析、动态学习评价和“云一台一端”信息技术平台的运用，智慧课堂教学的要素及流程结构发生了重大变化。从理想化的状态来看，智慧课堂教学中教师的“教”变成8个步骤(学情统计、资源发布、教学设计、课题导入、新任务下达、精讲与点评、个性化推送、批改作业)，学生的“学”也变成了8个步骤(预习与作业、课前讨论、展现分享合作探究、随堂测试、巩固提升、完成作业、总结反思)，师生之间的互动交流更加丰富多样。
刘邦奇
性天澄澈，即饥餐渴饮，无非康济身心；心地沉迷，纵谈禅演偈，总是播弄精魂。
洪应明
压迫其他民族是不能获得解放的。
马克思
人类就像江河一样：木杖刚把波浪划开，波浪又立刻流到一起去了。
歌德
"The power of a story lies not in its complexity, but in its ability to resonate with the human heart."
故事的力量不在于其复杂性，而在于其与人类心灵共鸣的能力。
瓦尔特·卡帕赫
难道人的天性就是要忍辱负重的人承担一切，不管他是真正谦虚或是软弱可欺，或只是不斤斤计较而已？我们大家不都是喜欢贬低别人或者别人所做的事，来抬高自己或者自己的力量吗？
巴尔扎克
金玉满堂，莫之能守。富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道。
老子
我喜欢快乐，我喜欢玩乐。我喜欢和积极快乐的人在一起。
I like to be happy, I like to have fun. I like to be around people who are positive and happy.
蕾哈娜
劳动不仅是教育的必要手段，也是教育的目的。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
每个人都以为只有自己掌握了真理，看着别人而感到难受，捶打自己的胸膛，哭泣、痛心。
陀思妥耶夫斯基
觉而异之，乃作此词，盖越调鼓笛慢。
苏轼
乐趣出现的要素有：挑战与技能相匹配、行动与意识相融合、明确的目标、即时反馈、全神贯注、掌控自如、自我意识消失、时间感扭曲。
米哈里·契克森米哈赖
当欲望开始贪杯，有更多机会，化成灰谁认得谁管它配不配。
李荣浩
“爸爸，我饿！”“又喊饿，你去年没吃饭吗？”
郭德纲
我认为自己不是一个真正的艺术家……但我可以画出色的漫画，写精彩的文字，我觉得我发挥了自己的天赋。人还能再期望些什么呢？
查尔斯·舒尔茨
富人总是少于穷人;所以，斗争一旦变成了人力物力的较量，胜利总是属于穷人的。
巴尔扎克
死亡的最终报酬是不必再死一次！
欧文·亚隆