每日文摘
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与其做愚蠢的聪明人，不如做聪明的愚人。
莎士比亚
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聪明
愚蠢
💬 推荐名言
20句推荐
惟天所命，人何能私？且自达人观之，生死一耳，何必生之为乐，死之为悲？
蒲松龄
《聊斋志异》作者
滞者导之使达，蒙者开之使明。
欧阳修
北宋政治家、文学家
The world is flat, and we are standing on it.
任正非
全球一百位最具影响力人物之一
幸福是灵魂的一种香味，是一颗歌唱的心的和声。
罗曼·罗兰
法国思想家、文学家
The Web is more a social creation than a technical one. I designed it for a social effect — to help people work together — and not as a technical toy.
蒂姆·伯纳斯-李
万维网的发明者
有时候最难的事情是说出最简单的真相。
爱德华·P·琼斯
重现历史与记忆的文学力量
这些微飔是绿叶的簌簌之声呀;他们在我的心里愉悦地微语着。
泰戈尔
第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人
Technology should solve real problems, not just create new toys.
赫尔曼·豪泽
ARM架构联合创始人，推动移动芯片革命
对每一种能被人们觉悟到的、替代以谬误的真理来说，都有这样一个时期，即，谬误明确存在，而注定要取代它的真理也已展现出来。但那些要么因为谬误对他们有利、要么对谬误己经习以为常的人们，总是尽全力要保留住它。在这个时期，勇敢地宣扬真理就显得格外重要。
托尔斯泰
俄国批判现实主义作家
The soul is a fire that must be fed with beauty.
普吕多姆
寂静在喧嚣里低头不语，沉默在黑夜里与目光结交，于是，我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。
泰戈尔
第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人
恒星并非静止不动，只是它们距离我们太过遥远，它们的运动需要我们更深入的探索。
哥白尼
欧洲文艺复兴时期的一位巨人
自从人类有了专门独立的学校教育后，学生所学得的知识，大半都不能应用，因为所学的东西，都不能了解其意义。所以到社会上，总不能派上用场。相反，倒是校外学的，常可以有社会意义，学生知道他学的东西和社会有什么关系。当儿童要学习重量，就会拿起秤来称称；要知道长度，就拿起尺来量量。但是到了学校里面，只知读书，别无他事，甚至于长短、大小、轻重都不能完全明了。再看儿童在家庭中喜欢用语言表示需要，他觉得语言很重要，不能不用。但是到了学校，就不愿意讲话，反觉得读书识字很苦。这是什么原因呢？其实只是因为学习方式的不同：一种叫知其有用而学，一种叫不知有用而学；一种是活的，一种是死的。
杜威
机能主义心理学和现代教育学的创始人之一
人总是在长大以后回想起孩童时期，不复存在的原野，青梅竹马的好友…………不过最令人难以忘怀的，应该是当时所不在意的“时间”吧。 那种无关乎过去或未来，只在乎眼前片刻， 无法重拾回的时光。
星野道夫
日本野外摄影师
我们要做的是通用人工智能，也就是AGI。语言大模型可能是通往AGI的必经之路，并且初步具备了AGI的特征，所以我们会从这里开始，后边也会有视觉等。
梁文锋
DeepSeek创始人
我们所能做的就是尽力而为，然后接受结果。
伊莎贝尔·阿连德
魔幻现实主义的女性代表
道成肉身的教义本身就是对所有信徒的邀请，让他们热爱地球，珍惜地球，在其中寻找神性。
马修·福克斯
美国演员、制片人和导演
心灵的成熟是持续不断地自我发现，自我探寻的过程。
卡耐基
美国现代成人教育之父
世界上最困难的事情之一就是面对自己。
弗洛伊德
二十世纪最有影响力的思想家之一
免费是互联网的终极商业模式。
周鸿祎
360公司创始人
🎲 随机 · 灵感闪现
✨ 名言如星，拾光而行
