教育，应当被人人享有，而不是少数人的特权。教育，应当培养出提升人类尊严，领导人类走向积极方向的价值观。教育，应"成为真正的学习过程，而不是地制温顺，服从、不能合理解释为什么公正和自山不应成为全人类与生具来的权利的人。
——在香港大学的演讲
昂山素季名人名言哲理格言警句语录 昂山素季
太好的东西像天惠，在心情上我只敢相信自己是“暂借”来观赏的人，借期一到，必须还给大化，如此一旦相失，才能自宽。
张晓风
自然的教育可以使一个人适应所有一切人的环境。应该让孩子具有的唯一习惯就是不染上任何习惯。
卢梭
我们应该谦虚，因为你我都成就不了多少。我们都只是过客，一世纪以后都会被完全遗忘。
卡耐基
人脑倾向于用最简单的逻辑进行联想，比如“贵的一定好”，容易做出错误判断。
查理·芒格
使我们对他人的骄傲感到非常不悦的，乃是我们自己的骄傲；他人的虚荣对我们之所以是不可忍受的，乃是因为我们自己就是虚荣的……一个聪明贤达的人能够自得其乐，无需考虑别人的短长；但是一个愚蠢的人却永远必须找寻一个更愚蠢的人，才能欣赏他自己的才具和智力。
大卫·休谟
"The true essence of a character is revealed not through their actions, but through the choices they make in the face of adversity."
一个角色的真正本质不是通过他们的行动揭示的，而是通过他们在逆境中做出的选择。
雅克-皮埃尔·阿梅特
无所谓从哪儿来，到哪儿去，也无所谓谁是谁。
史铁生
充分利用“生生交往”来激发每一位学生“个体自主”，让学生的生命活力得以相互激发，而不必等着一位班主任或更多教师广施爱心。
李伟
写作是一种治疗方式。有时我想知道那些不写作、不作曲或不画画的人是如何应对的。
Escribir es una forma de terapia. A veces me pregunto cómo se las arreglan los que no escriben, los que no componen música o los que no pintan.
琼·马加里特
以细行律身，不以细行取人。
魏源
我还从未写过一首政治歌。歌曲援救不了世界，我深有领会。
鲍勃·迪伦
阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可能变为自己的思想。
约翰·洛克
最好的导师不是告知答案，而是向人提问。
史蒂夫·乔布斯
音乐是水，每个人都得喝。我们制造的水是否健康，取决于音乐人的心态。
周杰伦
散履闲行，野鸟忘机时作伴；披襟兀坐，白云无语漫相留。
陈继儒
渴望是神秘的核心。
鲁米
成为强者的第一步，你要杀死自己内心中所有的恐惧。人类只被赋予了平均70年的岁月，归宿都是寂灭，没什么好怕的。你想好的事情，去干就完了。
埃隆·马斯克
我认识你很多年了。人人都说你年轻时很美，但我想告诉你，我觉得你现在比那时更美。比起你年轻时的脸，我更喜欢你现在的脸。饱经沧桑。
玛格丽特·杜拉斯
人一辈子首先要解决人与物的关系，再解决人与人的关系，最后要解决人与自己的关系。只是，最后一条最难。
梁漱溟