文学的作用正在于此：向别人展示他所看待的世界。（……）他曾想创作一部毫无创作动机的书，不带任何动机，不强迫自己无缘无故地去写，可他对此很快就丧失了兴趣，这不足为怪。他曾暗暗发誓，一定要做到心诚，但只是做到了随意。他企图不站在过去也不站在现在的角度谈论自己，但是，他生命的真实存在于自身之外，存在于事件、他人和他物之中。要谈自己，必须谈其他的一切。（……）当时，设想文学再也毫无意义曾使他心安理得，可这并没有阻止他创作了一部自己颇为得意的剧作，一部有明确时间、明确地点的剧作，而且也具有某种意义，正是为此他才感到满意。那么，为什么不动笔创作一部时间与地点明确，而且具有一定意义的小说呢？叙述一个当今的故事，读者们可以从中看到自己的忧虑，发现自己的问题；既不去揭示什么，也不去鼓动什么，仅仅作为一个见证。
波伏娃名人名言哲理格言警句语录 波伏娃
人是不应该畏缩、屈服、自卑的。
刘德华
我不是肖像画家。我对人背后的生活感兴趣。
I’m not a portrait painter. I’m interested in the life behind the person.
安德鲁·怀斯
最终，我们记住的不是敌人的话语，而是朋友的沉默。
"In the end, we will remember not the words of our enemies, but the silence of our friends."
莱纳尔德·戈茨
有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。
康德
所以我认为年龄，经济，国籍，甚至于学识都不是择偶的条件，固然对一般人来说这些条件当然都是重要的，但是我认为最重要的，还是彼此的心灵和品格，这才是我们所要讲求的所谓“门当户对”的东西。
三毛
福轻乎羽，莫之知载；祸重乎地，莫之知避。
庄子
知识不是为学科而存在的，也不是为认识世界而存在的，归根到底它是为人而存在的。挖掘知识的育人价值和精神意义，是教学从知识导向走向素养导向的基本前提。
余文森
你可以注意到这些所有练习是在坐或卧的姿势进行的。这些姿势是为了减轻你心脏过大的压力，同时利用内脏器官更正常（原始）的位置。相比于在站立姿势上执行的练习，这些处于坐或卧位姿势上的练习不会加重潜在的未被发现的器官问题。
‌约瑟夫·普拉提
一旦热爱艺术，什么奉献也不难。
欧·亨利
初期运气占得比较重，至少 70%，但 2001 年之后主要还是靠自己。
马化腾
我们给别人的劝告要比给别人的其他东西慷慨得多。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
专注于实现长期增长，而不是只追求短期利益最大化。
梅勒妮·珀金斯
布衾莫谩愁僵卧，积素还多达曙明。
王阳明
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
巴金
思维是探究、调查、熟思、探索和钻研，以求发现新事物或对已知事物有新的理解，总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题，让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足，而不是引起疑难，由师生共同讨论。
杜威
当面扎刀的是真朋友。
王尔德
正因为生命只有一次，它才显得如此珍贵。所以，更不要因为一点挫折而了结自己的生命，我们不但要勇敢地战胜挫折，更要为自己的生命创造价值。
杏林子
The more you invest in a relationship, the more valuable it becomes.
你在人际关系中投入的越多，它就越有价值。
亨利·克劳德
做任何事，不要一厢情愿，急于求成，必须有进有退，有所迂回，保持弹性。
阿耐