The child is not a passive recipient of knowledge but an active participant in the learning process.
儿童不是知识的被动接受者，而是学习过程的积极参与者。
我喜欢星星。我想这是永恒的幻觉。我的意思是，它们总是在爆发、坍塌和熄灭。但从这里，我可以假装……我可以假装事物是永恒的。我可以假装生命比瞬间更长久。神来了，神又走了。凡人闪烁、闪耀然后消逝。世界不会持久；星星和星系是短暂的、转瞬即逝的东西，像萤火虫一样闪烁，然后消失在寒冷和尘埃中。但我可以假装。
The initial conditions of the universe are a profound mystery, and inflation offers a possible explanation for why the universe looks the way it does.
不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完；密网不下到池塘里，鱼鳖就会吃不完；按一定的季节入山伐木，木材就会用不完。