教育的七条箴言：第一条箴言：教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的；第二条箴言：儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值；第三条箴言：教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实；第四条箴言：最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间；第五条箴言：忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育；第六条箴言：大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下生长；第七条箴言：教师应该把学生看作目的而不是手段。
周国平名人名言哲理格言警句语录 周国平
一个人通过拒绝崇拜上帝无法减少祂的荣耀，就像一个疯子通过在牢房的墙上写下“黑暗”不能让太阳消失一样。
A man can no more diminish God's glory by refusing to worship Him than a lunatic can put out the sun by scribbling the word 'darkness' on the walls of his cell.
乔治·贝克莱
自我到底是什么？只有创造了它，我们才能知道。在自我之内，存在和构造的同一性是原始的。
约瑟夫·谢林
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最好方式就是创造未来。
詹姆斯·布莱克
圣人亦是学知，众人亦是生知。
王阳明
有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，他们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的的道德法则。他们向我印证，上帝在我头顶，亦在我心中'。文言译：常有二理，在手心焉；敬而畏之，与日更新；上则为星辰，下则为德性。
康德
他们在旅行全程中，什么都不带，却什么也不缺乏，因为到处像在自己家里。如他们在任何地方住留一天以上，每人就在当地干自己那一行的活，受到同业殷勤的款待。
托马斯·莫尔
The physicist must have a kind of faith that the universe is governed by laws which are rational and comprehensible.
物理学家必须有一种信念，即宇宙是由理性且可理解的规律所支配的。
朱利安·施温格
你不能因为某件事困难就放弃。
You can't just give up on something because it's hard.
艾米纳姆
相信谎言的人必将在真理之前毁灭。
赫尔巴特
在文学中，我们可以丰富我们人生的体验，文学来源于现实，虽然从表面上看主人公是虚构的人物，但他们都是现实的折射。文学可以让我们知道人生的多样性，人生不同路径的不同结果。因此，它可以让我们学习到面临相同情境应该如何抉择。文学作品还能极大地培养人的同理心，文学中无数个体的悲欢离合、命运多舛能让我们体会人生的苦难与无常，我们会思想自己也是血肉之躯，苦难随时也会临到自身，故会感同身受，更会深刻领悟约翰·多恩的布道辞“不要问丧钟为谁而鸣”。
罗翔
静，是一种气质，也是一种修养。诸葛亮云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”心浮气躁，是成不了大气候的。静是要经过锻炼的，古人叫做“习静”。唐人诗云：“山中习静朝观槿，松下清斋折露葵。”“习静”可能是道家的一种功夫，习于安静确实是生活于扰攘的尘世中人所不易做到的。静，不是一味地孤寂，不闻世事。我很欣赏宋儒的诗：“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。”惟静，才能观照万物，对于人间生活充满盎然的兴致。静是顺乎自然，也是合乎人道的。
汪曾祺
快乐不是现成的东西。它来自你自己的行动。
"Happiness is not something ready-made. It comes from your own actions."
罗杰·费德勒
「投资人」这三个字至少有两种意思：做投资的人，和投资在人身上。
王兴
即使失败一百次，也不要后悔一次。《解忧杂货店》
东野圭吾
未能无欲，欲不行焉之谓大勇，未能无惑，惑不苟解之谓大智。物不苟应，务尽其心之谓大仁。人而不仁，则道义息。
胡宏
作家乔许·比令斯说的：“阻止我们成功的并不是我们不懂的事情。那些我们深信不疑、但其实不然的事情，反而是我们最大的阻碍。”
哈维·艾克
路不平，众人踩；事不平，大家管。
谚语
教育，就是一种思想启迪另一种思想、一个灵魂唤醒另一个灵魂的事业。
郑英
微风轻拂，或许是风把他的影子吹落地上？过去并未消失，而未来已经存在。
史铁生