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我主张,在人文学科领域,每个人都可以发表自己的看法和主张,但不能强求别人同意。
易中天
我回过头去看自己成长的道路,一天一天地观望,我站在路边上,双手插在风衣的兜里看到无数的人群从我身边面无表情地走过,偶尔有人停下来对我微笑,灿若桃花。我知道这些停留下来的人终究会成为我生命中的温 暖,看到他们,我会想起不离不弃。
贾平凹
这就需要培养学生的效率感。从长远的观点来看,一个有效率感的人和一个没有效率感的人,在事业上的差异是很大的。
魏书生
告诉你使我达到目标的奥秘吧。我唯一的力量就是我的坚持精神。
路易斯·巴斯德
自然是这么美的!人生有时虽然似乎太残酷,自然的美却是始终不变的。
西奥多·德莱塞
对你,我要献上永恒的思念和忠诚的爱情。你就是我的快乐,我每天都这样告诉自己,并且心怀感激。
加缪
人世间最有吸引力的,莫过于一群活得很自在的人发出的生命信号。这种信号是磁,是蜜,是涡卷方圆的魔井。没有一个人能够摆脱这种涡卷,没有一个人能够应对着它们而持续平静。
余秋雨
任何公司最有价值的资产都是它的员工。
The most valuable asset any company has is its people.
约翰·尼科尔
有才而性缓定属大才,有智而气和斯为大智,人褊急我受之以宽容,人险仄我持之以坦荡,缓事宜急干,敏则有功;急事宜缓办,忙则多错。
弘一法师
教师引导学生踏上的精神之旅,是迈向理解和生存于世界的更真实途径。倘若不鼓励洞察内心领域,学校又怎能完成自身使命呢?
帕克·帕尔默
教育就是获得运用知识的艺术,这是一种很难传授的艺术。
怀特海
过去是一个异国他乡;那里的人们做事方式不同。
"The past is a foreign country; they do things differently there."
帕特里克·莫迪亚诺
你有了需要,就应该让它满足,因为你跟富贵的人们有同等的权利。你不必怕满足需要,甚至使需要不断增长。但是这种使需要不断增长的权利会产生什么后果呢?富人方面是孤立和精神的自杀,穷人方面是嫉妒和残杀,因为只给了权利,却还没有指出满足需要的方法。
陀思妥耶夫斯基
好的社交是一种自愿的,发生在人与人之间的愉快的交往。而人们往往只愿意与那些知识丰富、性格开朗,能够与自己相处得既愉快又融洽的人交往。所以我要说的社交基础其实正是前边所提到的塑造自我与展现自我,将自己培养得可以应付各种场合。
奥格·曼狄诺
正确的经验,好的技术训练,应该扩大思维领域,缩小对事物做不可能的判定。
亨利·福特
人生最大的幸福,就是确信有人爱你,有人因为你是你而爱你,或更确切地说,尽管你是你,有人仍然爱你。
雨果
夜凉中每一步听起来都很响。星团好似皇家徽记,组成它们的粒粒钻石以寒光映照着夜空的岑寂。
蒲宁
我愿青春是一抹斜阳,给予我最强烈的力量,照耀你我最美的时光。
沈煜伦
只有那些无法估量,把握不住的东西才吓唬住我们。相反,一切有限的东西,一切确定的东西刺激人们去试验,变成衡量我们力量的尺度。
斯蒂芬·茨威格
喜欢的就要拥有它,不要害怕结果。
陆小曼
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