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.不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让孩子知道,我们的生活中不尽是欢乐,也有悲伤,要让孩子的心里也有他人的忧愁。
苏霍姆林斯基
可是春天还很遥远,时日漫长,我的房间却空空荡荡,我的爱人在远方,我的天使在比利时的天空飞翔。你的非洲人步履艰难。
加缪
你们读书不要像孩子一样为了好玩,也不要像孜孜以求者为了学习。是的,不能这样,而是为了生活而读书。
福楼拜
但这并不影响你本来要坚守的心。很多时候,运气可能会来也可能不会来,但这并不影响你本来要坚守的心。
董宇辉
生活中有许多普通人,他们在自己平凡的岗位上默默耕耘,用自己的努力和智慧创造出了不平凡的价值。比如一位快递员,他不仅认真负责地完成每天的快递配送任务,还通过自己对社区居民需求的了解,主动为居民提供一些额外的服务,如帮忙代收代缴水电费、照顾老人小孩等。他用自己的热情和服务,赢得了社区居民的尊重和信任,也让自己的工作变得更有意义。这些普通人的故事告诉我们,无论身处何种岗位,只要用心去做,都能够在平凡中创造出不平凡。
罗振宇
人生的伟大目的不在于知而在于行。
阿道斯·赫胥黎
忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。
谚语
直到今天,我还得感谢母亲的启发,没她的爱护,我不会走上好学的道路。
周恩来
很多年后,你会这样说吗,那是她的墓,我曾经爱过她,失去她的时候我很悲痛,但那是很久以前的事了,我现在觉得,我的这些孩子和妻子比她更加珍贵,而且我死的时候,也不会因为要到她那去十分高兴,我会因为抛下我的妻子和这些孩子而难过……
艾米莉·勃朗特
以猛虎之形,以蔷薇之声。
马里奥·普佐
闻吾有再造支那之谋,创兴共和之举,不远千里,相来订交,期许甚深,勖励极挚。
——序,宫崎滔天《三十三年之梦》
孙中山
感官的结合不过是心灵结合的印记.
莫泊桑
物生有形,形有神精;能知精神,则穷理尽性。性之所尽,九质之征也。
刘邵
褪去眼中神,甘作局外人。
高行健
虽然这一切很“原始”,但我们学会了如何经营和发展业务、开发软件和营销。更重要的是,我们学会了创造一款产品的基本原则——提供足够的价值,让人们乐意为它买单。
梅勒妮·珀金斯
我不害怕失败,我害怕不去尝试。
I'm not afraid to fail, I'm afraid not to try.
尤塞恩·博尔特
草原上的狼,是草原的魂。
姜戎
这些心理表现和偏离规范的行为是在学校中暴露出来的。它们的根源其实并不全部在学校。从积极的方面来说,学校对这些问题负有教育的义务;从消极的方面来说,学校仅仅是孩子家庭教育弊端暴露的场所而已。
阿德勒
那些我们认定是自己的东西,不过是现世一时寄存在我们这里的东西,其真实的所有者,我们根本不得而知。
稻盛和夫
今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。
歌德
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