每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心，一个人尽管可以十分英勇，但他也可能十分孤独。
海明威名人名言哲理格言警句语录 海明威
你的盲点是什么？以下是一些例子。请随意添加你自己认识到的盲点。通观全局，注意到重要的细节，预见问题，仔细规划，发明创造性的解决方案，认识到隐藏的机会。
瑞·达利欧
We must equip traditional agriculture with modern biotechnology to improve agricultural production efficiency.
我们要用现代生物技术武装传统农业，提高农业生产效率。
张启发
我对未来最大的预测是人们将开始照顾个人投资者。
约翰·博格尔
即便这世界明天就要毁灭，我今天仍然要种下一株小苹果树！
Even if I knew that tomorrow the world would go to pieces, I would still plant my apple tree.
马丁·路德·金
存在与时间相互归属。
Being and time belong together.
马丁·海德格尔
纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
列宁
对待健康，偏见比无知更可怕！
杏林子
水产养殖的创新不仅关乎技术，更在于重新思考我们与海洋的关系。
Innovation in aquaculture isn't just about technology—it's about rethinking our relationship with the ocean.
奥拉维尔·约翰内松
社会资源是用来帮人决定问题，而不是创造困难考验人性的。
詹青云
逝者如烟，往事无从追寻。
席绢
在颠覆性的技术面前，闭源形成的护城河是短暂的。
梁文锋
我有感激之情，因为我至少找到了你。我们本来也可能像一闪而过的两粒宇宙尘埃一样失之交臂。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
教师本身必须有真正的理智活动兴趣，必须热爱知识，这样，于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则，教科书必须用来作为手段和工具，而不能是目的。教科书的用途在于引出问题，并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中，听任教科书的摆布，甚至让教科书占据主宰地位，其结果只能使思维变得迟钝。通常，对教科书的材料，应当采用迂迥战术，不宜直接攻击。从字面上去对待教科书，就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
别人笑时，我没觉得有什么好笑，人家说第二桩事时，我突然发觉刚才的事太好笑了；和人吵架，别人哭时，我很冷静，但当事情过去一段辰光了，别人已经没事了，我突然开始忧伤，止不住的忧伤。有多少人像我一样？感觉常常不在当下，当时我在哪儿呢？
袁立
不仅对自己负责，还对别人负责。做任何事情，做好自己事情的同时，不能总想着自己，还要更多考虑到别人的感受。
张德芬
既然认准了一条路，就不要去打听要走多久。
卢思浩
The end of law is not to abolish or restrain， but to preserve and enlarge freedom.
法律的目的不是废除或限制，而是维护和扩大自由。
约翰·洛克
唐代的开放与包容，是中国历史上少有的文化自信的表现。
孟宪实
在生活中，有那么多我们害怕的事。但不必。应该活下去。
伊沃·安德里奇