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我们探索教育目的时,并不要到教育过程以外去寻找一个目的,使教育服从这个目的。我们整个教育观点不允许这样做。我们所要做的,是要把属于教育过程内容的目的,和从教育过程以外提出的目的进行比较。当社会关系不平等均衡时,一定会出现后一种情况。因为在这种情况下,整个社会的某部分人将会发现他们的目的是由外来的命令决定的;他们的目的并不是从他们自己的经验自由发展而来,他们有名义上的目的,并不真是他们自己的目的,而只是达到别人比较隐蔽的目的的手段。
杜威
只有真正的需求,才会有真正的快乐。
伏尔泰
夫力,易强而有功也;心,难强而有智也。
韩愈
所以笑之发源是,看见生活上之某种失态,而于己身无损神经上的一种快感。
林语堂
管理哲学之父查尔斯汉迪曾提出第二曲线理论,也就是企业应该在第一曲线增长平缓前,找到第二曲线担当增长引擎。
张磊
什么叫实现了自我,或自我实现?你的某些想法实现了,就是自我实现。但你的想法永远不可能全部实现。所以,不断追求实现这些想法,就是人生追求,就是人生价值。一生不断追求,最终你还是会遗憾,但活得值、也死得值。
徐小平
早期的实验是极富挑战性的事情,非常锻炼我的思惟,也许正是这些实验推动了我注意未知世界和寻找答案的能力。
保罗·伯格
生意者,生之意识也。活生生的主意。商者,商量也,愿者上钩。
蔡澜
未成年人的一大特质就是找寻各种各样的方法在自己的年龄组群与“愚昧无知”的大人或他们不屑一顾的大人之间划一道明显的界限,达到这一目的最简单易行的工具就是语言。孩子们总是能编造出自己的语言体系,从食物到服饰,再到示爱方式,生活中各个领域的事物都有他们自己的“行话”表达方式。大众媒体的介入起到了推波助澜的作用,无论是歌词、电视节目、电影还是网络都使这一趋势愈演愈烈。
乔纳森·弗兰岑
贫苦时学会自律,富贵时学会节制。
王立群
If something is important enough, even if the odds are against you, you should still do it.
如果一件事情对你很重要,即使成功的概率很小,你也应该去做。
埃隆·马斯克
一个产品爆红,红过之后就没有了,这个东西不长久,最重要的还是产品质量要过关。
宗庆后
毛施淑姿,工颦妍笑。
周兴嗣
Architecture should speak of its time and place, but yearn for timelessness.
罗伯特·文丘里
量子力学表明,微观世界是非决定论的。
埃尔温·薛定谔
房子可以毁掉,钱转眼可以成废纸,人可以死,自己更是朝不保暮。像唐诗上的“凄凄去亲爱,泛泛人烟雾”,可是那到底不像这里的无牵无桂的虚空与绝望。人们受不了这个,急于攀住一点踏实的东西,因而结婚了。
张爱玲
强者的权力除了建立在人民的意见和信仰之上外,别无基础。
The power of the mighty hath no foundation but in the opinion and belief of the people.
托马斯·霍布斯
在哪里能遇见你在一个上坡,在黄昏的寂寞里在人到中年的小心翼翼而我,还是那个身披霞光的人。
余秀华
曾因酒醉鞭名马,生怕情多累美人。
郁达夫
最合理想的,只有在正面,积极方面,诱导人,指点人,让人更自由地来选择,并还容许人更自由地提供与创造。
钱穆
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