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人生就是一次无法重复的选择,走好人生的每一步。
苏格拉底
演戏对我来说是一种释放,也是一种挑战。
张凌赫
记忆不是对过去的忠实再现,而是对过去的重新建构。
安妮·埃尔诺
La verdadera patria del poeta es su lengua.
诗人真正的祖国是他的语言。
安赫尔·冈萨雷斯
底层逻辑是思考的起点,顶层认知是行动的终点。
水木然
岁月静好是片刻,一地鸡毛是日常。即使世界偶尔薄凉,内心也要繁华似锦。浅浅喜,静静爱,深深懂得,淡淡释怀。望远处的是风景,看近处的才是人生。唯愿此生,岁月无恙;只言温暖,不语悲伤。
杨绛
人,天生、并且永远是自私的。
亚当·斯密
做人要能瞎蒙,就瞎蒙,生活尽量放简便。
金庸
只要我还能动,那就不能什么都伸手跟孩子要,不像话。
刘亦菲
我们必须习惯,站在人生的交叉路口,却没有红绿灯的事实。
海明威
你喜欢的人,要吃饭;你不喜欢的人,也要吃饭;可你不想让你不喜欢的人吃到饭,为此编造出时鲜的骂人话,骂人家是垃圾,是蝗虫,这样真的好吗?
杜月笙
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
广泛地学习,详尽地探究,慎重地思考,清楚地辨别,忠实地执行。
孔子
看得见的是现象,看不见的是背后的逻辑。
刘润
勤为无价宝,慎为护身术。
莎士比亚
对待屡错生,教师切勿对孩子的错误夸大其词,以偏概全。如果教师能抓住屡错生的优点,哪怕是一点小优点“小题大做”,教师的表扬和关注就能起到调节作用,可以有效树立屡错生的信心,纾解同伴关系。实际上,对于这些屡错生来说,一味地制止、警告、惩罚往往是无力的,即便有一定效果,教育的保质期也比较短暂,很快他们就会故技重施。有人说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,语言是有温度的。
桂贤娣
身体的美,若不与聪明才智相结合,就是某种动物性的东西。
德谟克里特
没有任何夜晚能使我沉睡,没有任何黎明能使我醒来。
海子
在这个时代背景下,如果停滞不前,那么你就危险了。更准确地说,如果停止学习,你就危险了。
杰克·韦尔奇
The true meaning of life is to plant trees under whose shade you do not expect to sit.
生命真正的意义是种树,而不指望坐在树荫下。
罗曼·罗兰
良时不再至,离别在须臾。 屏营衢路侧,执手野踟蹰。 仰视浮云地,奄忽互相逾。 风波一失所,各在天一隅。 长当从此别,且复立斯须。 欲因晨风发,送子以贱躯。
李陵
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