第一个方法——以低于公司净资产2/3的价格买入公司——符合格雷厄姆的现实感觉并满足了他的数学期望。他略去公司厂房、建筑、设备的数值，减去所有长短期负债，剩下的只有流动资产。格雷厄姆认为，如果股价低于这个数字，就是个好的投资对象，这种投资方法简单明了。但他清楚地指出，这种方法的运用是基于一揽子股票组合，而不是基于单只股票。
罗伯特·哈格斯特朗名人名言哲理格言警句语录 罗伯特·哈格斯特朗
诗人的工作是命名不可命名之物，指出欺诈，选边站队，引发争论，塑造世界，并阻止它沉睡。
A poet's work is to name the unnameable, to point at frauds, to take sides, start arguments, shape the world, and stop it going to sleep.
萨尔曼·鲁西迪
彻底的唯物主义是无所畏惧的。
毛泽东
为了打消这种隔阂，老师安排同学的座位，总是让一个男同学和一个女同学合坐在一块。
高行健
我感到兴趣的是:为所爱而生,为所爱而死。
加缪
如果有一个房子，可以让人喝醉，埋起头来哭泣，放下所有的羞耻和秘密。它就是自己的家。
安妮宝贝
骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。
富兰克林
活着就是拥抱生活的矛盾。
To live is to embrace the contradictions of life.
哈维尔·马里亚斯
正如树叶的枯荣，人类的世代也是如此。秋风将树叶吹落到地上，春天来临，林中又会萌发，长出新的绿叶，人类也是一代出生，一代凋零。
荷马
In Russia, the severity of laws is compensated for by the fact that it is not necessary to execute them.
在俄罗斯，法律的严厉性因其不必执行而得到补偿。
萨尔蒂科夫·谢德林
The history of philosophy is not a museum of ideas, but a living tradition of critical thinking.
哲学史不是思想的博物馆，而是批判性思维的生命传统。
赵敦华
心有其理，理性难明。
"The heart has its reasons which reason knows not."
莫妮克·罗菲
在大海上渴死非常可怕。过于吹嘘真理的价值，真理就不再——止渴了，有必要这样做吗？
尼采
战略有很多意义，小公司的战略简单一点，就是活着，活着最重要。
马云
树大了招风，猪肥了被宰，规矩多了难免是要被破的。
冯唐
幸福婚姻和痛苦婚姻的区别...在于大约十个持续的愚蠢或善良行为，取决于方向。
"The difference between a happy marriage and a miserable one... consists of about ten continued acts of stupidity or kindness, depending on the direction."
伊恩·麦克尤恩
有地方特色，倒容易成为世界的。即为被别国所注意。
鲁迅
为爱而爱，是神；为被爱而爱，是人。
拜伦
虚幻和沽名钓誉。当统治依赖舆论的时候，统治本身就具有奴性，因为如果你借助别人的舆论统治他们，你也会依赖他们的舆论。要按照你的意愿领导他们，你自己就必须按照他们的意愿行为做事。只要他们一改变想法，你就不得不改变自己的做法。接近你的那些人，只需要设法影响你统治的那些人的想法、统治着你和你最爱的人的想法、你自己家人的想法，或者他们自己的想法就可以了。即使你拥有地米斯托克利（Themistocles）那样的天分，所有的大臣、朝臣、祭司、军人、仆人、说话含混不清的人，乃至小孩子，也都能把你放在军队中像指挥一个孩子似的领导你。不管你做什么，你实际的权威绝不能超越你自己的才能。一旦你必须用别人的眼睛去看事情，就必须把他们的意志当成你自己的意志。你可能会不无骄傲地说：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。万民皆是我的子民。”就算是这样吧，但你又是什么呢？你是你部长、首相的臣属。你的部长、首相们又是什么呢？他是他们的办事员、秘书和情人的臣属，是他们仆人的仆人。你抓住一切，将一切占为己有，然后你又用双手大把大把地往外抛银子；出台你的战争计划；修筑绞刑架和战车；发布各种法令；成倍地增加你的密探、士兵、刽子手、监狱和锁链。可怜的人，渺小的人啊！所有这一切给你带来了什么好处？你不会得到更加细心的侍奉；你也不会受到别人更少的劫掠或欺骗；你也不会获得更加绝对的权力。你会不断地说“我们想这么做”，那么你就会不断地做别人想做的事。只有遵循自己意愿的人，才不需要借用别人的手臂来实现自己的意愿。由此可见，天底下最大的好处不是权威，而是自由。真正自由的人只想做他能做的和他喜欢做的。这就是我的基本准则。将这个准则应用于儿童，就会得到各种教育原则。
卢梭
教育的目标是培养人的全面发展，包括智力、品德、创新能力和社会责任感。
王树国