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我们的知识和经验都来自于我们的感官。
乔治·贝克莱
情境课程的“理寓其中”,正是从教材的理念出发,由教材内容决定情境课程设计的思路和形式。因此,教学过程中创设的一个或一组情境都是围绕着教材理念展现的。
李吉林
无上甚深微妙法,百千万劫难遭遇。我今见闻得受持,愿解如来真实义。
兰陵笑笑生
最好的设计是那些优雅地解决问题而不引人注目的设计。
The best designs are those that solve problems elegantly without drawing attention to themselves.
大卫·克拉克
给阔人家剃头,如同与虎剪须。
兰陵笑笑生
假如爱情可以解释、誓言可以修改,假如你我的相遇,可以重新安排,那么,生活就会比较容易,假如,有一天,我终于能将你忘记,然而,这不是随便传说的故事,也不是明天才要上演的戏剧,我无法找出原稿然后将你一笔抹去。
杏林子
一切事物,无论是神界的或是俗世的美德,名望和荣誉都是财富的奴隶。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯
绳子总是断于最轻的一拽。
培根
"Every man is a piece of the continent, a part of the main."
每个人都是大陆的一部分,是整体的一部分。
马克斯·弗里施
有人说,人是一个“可教的动物”,这是一个不坏的定义。实际上,只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
夸美纽斯
Don’t just chase money—chase excellence, and money will follow.
不要只追逐金钱,追求卓越,金钱自会跟随。
艾伦·舒格
Learning makes a man fit company for himself.
学问使人适合与自己为伍。
约翰·塞尔登
中国中流的家庭,教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈,一点也不管,骂人固可,打人亦无不可,在门内或门前是暴主,是霸王,但到外面便如失了网的蜘蛛一般,立刻毫无能力。其二,是终日给以冷遇或呵斥,甚于打扑,使他畏葸退缩,仿佛一个奴才,一个傀儡,然而父母却美其名曰‘听话’,自以为是教育的成功,待到他们外面来,则如暂出樊笼的小禽,他决不会飞鸣,也不会跳跃。
鲁迅
请相信我,上天操纵着一切,我们只是它的工具而已。
拿破仑
怀疑一切与信任一切是同样的错误,能得乎其中方为正道。
杰弗雷·乔叟
市场是创新的目标。企业不是为了创新而创新,而是为了满足市场需求而创新。创新可谓是海尔经验的核心和精髓。海尔发展的每一步都伴随着创新突破,伴随着对自我的不断否定和超越。在海尔人看来,昨天的成功有可能是明天的陷阱。创新的本质就是创造性破坏,必须不断打破现有平衡,再建立一个新的不平衡,在不平衡的基础上求得新的平衡。
张瑞敏
一个没有立场的人总是相信任何事。
马丁路德金
人生的钟摆永远在两极中摇晃,幸福也是其中的一极:要使钟摆停止在它一极上,只能把钟摆折断。
罗曼·罗兰
画虎画皮难画骨,画人画面难画心善恶随人作,祸福自己招。
周希陶
家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。
卢梭
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