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知识与知识是不一样的,有些知识比其他知识的威力更大。少数的知识能够给我们带来关键的影响,这就是临界知识。
成甲
它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
爱因斯坦
Every researcher dreams of doing something that can help the world.
每位研究者都梦想着做一些能够帮助世界的事情。
屠呦呦
在法治社会中,律师不仅是当事人的代言人,更是社会公平正义的守护者。
田文昌
他用指尖指了指她心脏的位置,又指了指自己,“那是因为我的真心已经不在这里了,如果你不能把你的那颗心换给我,我会像个行尸走肉一样活着。”
木浮生
高考志愿填报不是选学校,而是选未来。
张雪峰
如何才能快速发财?我不告诉你,你自己去想吧。你自己想明白了才有意思。
查理·芒格
音乐和体育——服务于人的两个部分——爱智部分和激情部分。这不是为了心灵和身体(虽然顺便附带也为了心灵和身体),而是为了使爱智和激情这两部分张弛得宜配合适当,达到和谐。
柏拉图
颂美黑暗!讴歌黑暗!只有黑暗能将这一切都消灭调和于虚空混沌之中;没有了人,没有了我,更没有了世界!
冰心
虑天下者,常图其所难而忽其所易,备其所可畏而遗其所不疑。
方孝孺
惊奇是智慧的开始。
Wonder is the beginning of wisdom.
杰拉尔德·穆南
一个人有自由的意志,这表现在三个方面:第一,他是自由的,因为他想要这个生命;现在他当然无法走回头路了,因为他已经不是当初想要这个生命时的那个人了,他所能做的只是继续执行他现在生活在其中的当初的意志。第二,他是自由的,这体现在他能够选择这一生命的行走方式和道路。第三,他是自由的,这体现在,他还将成为从前的那一个人,怀有这么个意志:在任何情况下都要走完这一生,通过这个方式最终回归自己,而这是通过一条虽然可以选择,但又是那么迷宫般的道路实现的,走在这条道路上,这个生命的任何角落都将被他踏遍。
弗兰兹·卡夫卡
每个人都是自己故事的主角,也是他人故事的配角。
佚名
领导力即一个人为他人设定目标并激励他们卓有成效、全力以赴地追求这一目标的过程。领导力将个人潜力转化为集体的成绩。管理者的工作就是培养和维持一个高效的团队,她的效率体现在团队的表现上。
弗雷德·考夫曼
不是敌人就是朋友,该是错了;不是朋友就是敌人,才是对的。敌人要从宽认定;朋友要从严录取。
李敖
风没有衣裳,时间没有居所,它们是持有全世界的两个穷人。
阿多尼斯
Every story is a journey, and every journey changes the traveler.
每个故事都是一次旅程,每次旅程都会改变旅行者。
埃尔韦·勒泰利耶
保持情绪稳定的秘诀:永不期待,永不假设,永不强求。
刘震云
自由就是说二加二等于四的自由,若此成立,其他同理。
乔治·奥威尔
银行要始终坚守合规底线,任何突破底线的创新都是危险的。
陈四清
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